「(😼)しっかりや(🕚)っ(🥓)てくれ。君は僕たちの仲(🌳)間(🏅)だ。しかし(🏣)、(🧖)ほんとうの仲間(🏮)は少(🧥)いぜ。だ(👽)から、み(🎢)んな(🌔)が一本立(🍩)ちのつもりで(📎)や(💕)るより(🏒)、ない(🌦)んだ。いいかい。」
「どこの奴かね。…(🌳)…(😌)おい、本田君(jun1 )、知らん(🧝)か。君(👄)と同姓だが(🍫)。」
彼に(⛲)とっての最(🍩)も(🧙)大(🍽)きな失望は、彼(bǐ(👹) )の教室に出て来(lái )る先生の(🧢)中(🚁)(zhōng )に(🔟)、権田原先生のような人(ré(🔵)n )を、ただの(🎡)一人も、見(jià(🚼)n )出せなかったことであ(🏦)った。彼の(🚜)眼(❌)に映(📔)(yìng )じた中学校の先生(shēng )とい(🙀)うのは(⛅)、小(🦑)(xiǎ(⏬)o )学校(xiào )の(👁)先(xiān )生にく(🈺)らべて、何(hé )か専門(🛤)らし(🕞)いことをほんの(🈲)少(📤)(shǎo )しばか(😝)りよけいに知っているだけで(🛷)、およ(🎢)そ人間ら(👕)しいところを少(shǎ(🍔)o )しも(🍈)持合わ(🛂)せ(🌙)ない人達ばかり(💊)だった。貧しい(⛄)知識を教室で精一ぱいに(😍)しぼり出すこと、点数(💋)や処罰で生(shē(🤘)ng )徒をおどかすこと、この二つ(🌘)の外に(🍗)は(🖍)、用(yòng )はないと(😸)いった顔をしている人(🛠)間、それを次郎は中学校(xiào )の先(xiān )生にお(🖋)いて発(fā )見(jiàn )した(🧀)の(🎙)で(🏥)ある。
み(🔀)んなは(🐾)愉(yú(📜) )快そ(⏸)う(🥣)に笑った。四年(👥)生と五(💽)年生(🐑)とのそりがあわないのは、毎年のことだ(💽)が、(🏥)今年(nián )の(🕟)五(🐲)年(🔱)生(shēng )には、(🤵)とく(🤴)べつ無茶(🤛)な(🍗)連中が多いの(🍛)で(💴)、四年生の反感(gǎn )もそれだけ大きいのだった(🐕)。
と言ったきり、葉書を父(fù )にかえして、二階にかけ(👔)上った(➡)。
何より(🎢)も彼がなさけな(🌞)く(🌤)思っ(🌟)たのは、彼の同級(🗺)生が――竜(néng )一(yī )や(🎞)源次(cì )で(📽)すらも――(🖋)彼(😜)と(👞)親(qīn )しく(🥈)し(🔪)ている(👓)ところ(🥟)を(✳)上級(🕟)生に見られると、妙に(🈳)そわそわして、彼(♉)のそばを離(lí )れ(✔)ようとすることだった。彼はすぐ彼(🎉)(bǐ )らの気(✖)持を見ぬ(💐)いた。そし(📶)て心(🦊)の中でひどく憤慨した。思(🥩)(sī )いき(🔵)って彼(🏁)らを面罵し(🕗)て(🏄)やろう(🎵)かと思(🤬)ったこ(🚔)とさえ何度かあった。しかし彼は(⏲)いつ(🥍)も(😢)それを思い(🍜)とまった。
(👀)彼は、(💊)じっ(🦅)と耳を(🧛)すました。
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