この高瀬(🦓)(là(⛑)i )が僅(jǐn )わずかばかりの野菜を(🐩)植(zhí )え試(📒)みようとした畠(🏴)から(🚡)は、耕(🌀)(gēng )地つづき(📶)に商(shāng )家の(📌)白(😩)(bái )壁(🏛)な(🕎)どを望み、(🍿)一方の(🧐)浅い谷の方には(🎸)水(shuǐ )車小屋(🕊)の屋根も見えた。細い流で近所の鳴(míng )らす鍋なべの音が町(🗺)裏(🍲)らしく聞えて来(🎖)(lái )るところだ。激しく男女の労働す(🗒)る火山(⏫)(shā(⚡)n )の(🌮)裾(📛)すその地方に(💊)、高瀬は自分(fèn )と(🍅)妻とを見(🌶)出み(🐷)いだした。
この教員室の空気の(🥓)中(🚛)で、(🧚)広(guǎng )岡(🍪)(gāng )先生は由(🌎)緒(🏧)(xù(✂) )いわれのありそ(🏼)うな(📟)古(gǔ )い彫のある銀(yín )煙管ぎんぎせる(🕣)の音をポンポン響かせた。高(gāo )瀬は癖のように肩を動(🐂)ゆすっ(🔠)て、(🏠)甘そう(🐭)に煙(🎌)草を燻く(❓)ゆら(🦏)して、楼階(👣)はしごだ(🈵)んを降りて(🥄)は生(🥔)徒を教えに行った。
「蜂(fēng )ですか(📜)」(🧘)と学(📋)士は気味悪(👦)(è(❇) )そうに言った。
旧足軽の(🌟)一人が水を担(🦋)いで二人の側を会釈(💏)して通った(💦)。
「(🤝)さあ、パン上げ(🤓)る(🚤)から(⏱)、お出いで」と彼女(✝)は娘を呼ん(🚎)だ。
「広岡さんも今、上田で数学の(🤦)塾(shú(🆖) )を開い(🧢)てま(💇)すが、余(💡)程(🚟)の逆境でし(🧒)ょう…(✋)…まあ、私共も先(🌇)生に同情して、(🗃)いくらかの(🐬)時間(jiān )を助す(🍋)け(🌹)に来て頂くことにし(⛩)たんで(💢)す(🏤)…(🥧)…それに、(🦍)君、吾々の塾(🤥)も中学(xué(😫) )の設(🍁)備(📶)をして、認可でも受(shòu )けよう(💖)という(🔽)には、肩(⛓)書のある人(🅿)(rén )が居(💛)ないと一(🕑)寸ちょっ(🐒)と(🛎)これ(🍶)で都(dōu )合(hé )が悪(è )いか(🧚)ら(🍎)ネ」
休みの時間毎(🐫)に(♑)、高瀬は(🐠)窓(chuāng )へ行っ(👚)た。極く(🅾)幼少おさな(🕡)い(🚜)時(shí )の記憶(yì )が彼の胸(🐞)(xiōng )に浮ん(📊)で来た。彼(👘)は自(🏸)分もまた(🕵)髪を長く(🆑)し、手造りにし(🧞)た藁(💩)わら(💟)の草(⛰)履を穿いてい(💖)たような田舎の少年であったことを思(🎰)出した。河(🤚)(hé(🙍) )へ抄(chāo )すくい(🤴)に行った鰍かじかを思出した。榎えの樹(shù )きの下(xià )で橿鳥かし(🏆)どりが落して行った(🔲)青い(🖌)斑ふの入(🗜)った羽を拾(🌎)(shí )っ(👗)たことを思(🐽)出した。栗の樹(♌)に居た(🏁)虫を思(😟)出(📳)した(🤰)。その(📤)虫を踏(tà )み潰つ(🔷)ぶして、(⛷)緑色(♏)に(🌹)流(🦊)れる血から糸を(🕗)取り、酢すに漬け、引(🆖)き延ばし、乾(qiá(🎓)n )し固(gù(🗿) )め(🚙)、それで魚(✒)を釣(🎾)(diào )っ(📏)たこと(🍆)を思出(🔡)(chū(🥡) )した。彼は(💋)又、生きた蛙を捕つかまえて、皮を剥はぎ、逆(nì )さに棒に差(chà(🍀) )し、蛙の肉(ròu )の(🏷)一片(🤚)ひと(🐈)き(😕)れに紙を添(tiān )えて餌(🐹)えさを(🍒)さがし(🈂)に来る蜂は(🛅)ち(💻)に与え、そんな(🥑)こ(🏷)と(🔴)をして蜂の巣の在所(⛺)あ(🌯)りかを知ったこ(👎)とを(🐛)思(🔦)出(chū )した。彼は(🎩)都会の人の知らな(⏱)い蜂(🕠)の子のよう(🌝)なものを好(hǎo )ん(👃)で(📚)食ったばかりでなく、(👼)田圃側(🚴)(cè )に葉(🚦)を垂(chuí )れている(♐)「(🕦)すいこぎ」(🔽)、虎(🏄)(hǔ(🔊) )杖いたどり、それ(🎈)から(👱)「す(〽)い葉」とい(♊)う(🕉)木(mù(🐇) )の葉で(🥍)食(👕)べられるのを(😚)生で(🚭)ムシャムシ(➡)ャ食(shí(💤) )っ(💧)たことを思(🌶)出した。
「ううん、鞠ちゃんパンいや――鯣(yì(💔) )」
「(💮)また大工さんの家の娘と遊んで(📻)い(🎣)るじゃ(⛲)ないか。あの娘は実に驚い(♑)ちゃった。あんな(🌗)荒(huāng )い(💳)子供と遊ばせちゃ困るナア」
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