(🧖)と、大沢(🚇)は、次郎(láng )の肩(📳)に手(🌐)をかけて、
誰よりも感(gǎn )激した(♎)のは、恭一だった。正(🔘)義感の鋭いわりに(💹)、気(qì )の弱(🚆)い彼は、大(dà )沢のこの言(yán )葉で、力強(qiáng )い(⏯)支(⛰)柱を得た(⛹)ような気がし(🎛)た。彼は、何(hé )よりも、それを次郎の(🥙)ために喜んだ。そして(👋)、その日(🥕)の授業(👴)が終るま(🍯)でに、彼は、次郎(⬜)の生い立ちや、彼自(zì )身の次(💅)(cì )郎についての考えな(💧)ど(😖)を、(⛏)何(📞)(hé(🎟) )も(🙃)かも、大(dà )沢(💟)に打ち(🤔)明(⬇)けた。
(🍩)五年生全(🗒)体がざわめき立っ(🐂)ている(🙁)の(🕥)をう(🍚)し(🤚)ろに感じ(🐺)な(🌜)が(🤭)ら、次郎はも(💑)う(👶)渡り廊下(⤴)を二(🚩)(èr )三間ほども歩(bù )い(🌘)て(🧓)いた(📆)。
「涙のあ(🍇)る人間だけが、すべてを(🛏)支配す(😒)る(🙁)ことが(🕶)出来るんじゃ。」
「恭(gōng )ち(💨)ゃん、何か(🚸)聞(wén )いた?」
二人は校門を出てからも、(💆)し(🎭)き(♿)り(🏠)に次郎のことを話(🛂)しな(🥅)がら歩いた。
すぐ賛成(chéng )者があった。
と自重論が出て来た。
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