次(🎪)郎(🌇)(láng )は、(💯)ふしぎにも思い(🔣)、いく(🕸)らか滑(huá )稽に(🍁)も(💸)感じな(⭕)が(♊)ら、歩き出そう(📗)と(🚘)し(🔌)た。が、そのとき馬(mǎ )田のほかにもう一(🉐)人(✏)、彼の眼にう(🎥)つった人(ré(🏅)n )影があった。それ(😲)は、土手のずっと向こ(👜)うの方を小走りに(👛)走(🔌)って行く女学生の姿で(🙍)あった。その制服(fú )姿(🈯)は、もううしろから見たのではちょっと(💔)誰だか判(🙌)断がつ(🥤)きかねるほど遠ざ(📍)かっ(⬜)ていたが、次(🏂)郎(láng )には(🏼)それが道(dà(👣)o )江だと(💯)いうことが一目(🗞)で(♈)わかった。
そ(🥃)れによると(🧙)、血書の(🍸)こ(🗜)と(😛)は、も(🐻)う(🖨)昨日(😗)のうちに警察(chá )や憲兵(🍤)隊の耳にも入(🔧)り、県の学務(📜)課(🔒)にも通報され(🌍)てい(🚄)たらしい。今朝は(🍒)さっそ(🐐)くそ(❄)のこ(🤴)とで学(🚢)務(🌿)課の方(🌯)か(🤼)ら電話(🔐)(huà )がかかって来た。校長(✖)はち(🛺)ょうどその(💐)時四(🧀)人の代(dài )表(biǎ(⏪)o )と会っている最(zuì(🚛) )中(zhōng )だったので、(🍡)教頭が代(😔)(dài )って(👣)その(📃)ことを報告(gào )す(♍)ると、では一応おだやかにその血書を(🎢)受取るがいい。そして校長自身(shēn )それ(🐠)をもってすぐ県庁に出頭するよ(🤓)うに、とい(🏏)うことだった。教頭(🛣)が紙片(🐬)に書(🍧)(shū )いて校長に渡(😛)し(👺)たの(🍥)は、そ(🍕)のこと(🤩)だったにちが(👰)い(🔉)ない、(😐)というのである。
次郎は、ぐらぐらと目(😷)まいがするよ(🤛)うな感じだった。徹太郎は、いつにな(〰)く沈(🆗)んだ調子で(🍏)、(🗣)
「そ(😻)りゃあ、道江さ(🕧)んがここから(🎨)学(xué )校(💖)に通(tōng )う(✔)の(🎬)はい(🤠)い。そ(⏸)うする(🚌)方(fā(😍)ng )が一(🦆)番いい(🤵)と思(🔯)うんだ(🐔)。しかし、学校(⚡)の行きか(🏺)えりに(🌗)、次郎(láng )君が道江(🔪)さ(🗯)んの用(yò(🔼)ng )心棒になるのはどうかと思うね。」
と道江も眉根を(🍛)よせ、肩(jiā(📤)n )を(🎴)すぼめた。
「本(🗒)田も、しかし(🏥)、このごろは大(🌛)ぶ思慮深(🙎)くな(🏡)って(🥪)い(🦅)るからね(🌈)。」
五(💱)六分もた(🌅)つと、(💟)朝倉先(😆)生は手(🌙)紙を書き終(zhōng )えて、自(zì )分も縁側(cè(🚀) )に出(chū )て来(lái )た。
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