日本《av 女優 和泉》2行目ライン
av 女優 和泉あらすじ
そんな(🧜)は(⬆)ずはない！
「(🎵)私(sī )は、率(👇)直そっちょくに言うと、君(jun1 )らが私の期待を(🥁)裏切らない(🐲)だろうということ(💇)につ(🗽)いて、(🌰)残(🤖)念な(👬)が(🈹)らまだ(🔯)十(shí )分の自信を持(chí )つことがで(👨)きない。というのは、今(🧣)朝の板木が、あまりにもな(🤯)がく鳴り(🧝)つづけたからだ。あ(🏹)れほど辛抱づよく(🚍)、しかも、あれほどおだ(🛀)やかに鳴り(🏘)つづけたという(🕚)ことは、一方(👅)(fāng )では(⚫)、あれを打(dǎ )っていた一人(🚦)の塾生の心の深(🐗)さ(😒)を物(🚆)語(♏)るが(🛴)、(🐮)また(🦗)、一方では、その一(🐾)(yī )人をの(🏌)ぞいた多数の塾生(shēng )の心の浅さを物(wù )語(yǔ )ること(🗂)にも(💁)なったのだ。君(jun1 )らの大多(💯)数は、板木を打(dǎ )った(🤮)一(🕜)人の塾(⌚)生が(♉)あ(😊)れほどの(📭)誠(chéng )意を示(👎)したに(🌾)も(💢)かか(🎈)わらず、(🧗)容(🐌)易(yì )にそれにこたえようとはし(💕)なかった。君らにとっては、その誠(🎸)意(yì )より(🎆)も、(🎥)寝(🛸)床ねどこの(🛶)中のぬくもりの(📺)ほう(🆑)がは(🍽)るかにたいせつだったの(🚬)だ。あ(👂)たたかい寝(🧕)(qǐn )床(chuáng )の中で、うつ(🙋)らう(🥞)つら(🛩)と、(🗄)で(🎾)きるだけ(🕤)眠ねむりを引きのばす(💘)こと(🕠)を(🚴)、人間(🐚)の誠(🤫)意(yì(🏠) )以上に(🍠)、たいせつにする心、これは決して深(shē(🔗)n )い心だとは(🎧)いえ(🕳)まい。……(🌃)も(📯)っと(🌡)も、君らの中に(🤒)は(🤺)、内心それをいくらか恥(🍶)(chǐ )じていたものも(🦁)、おそら(🛂)く幾(jǐ(😻) )人い(😷)くにんかは(👣)あったで(👥)あろ(🎹)う。気がと(🈲)がめると(😺)いった程度(🎆)なら、あるいは君らの(🧔)すべてがそうであったの(🤧)かもしれない。しかし(🍤)、それも結局は何の役にも(🚧)たたな(🕞)かったの(🚣)だ。では、なぜ(🥚)役にたたな(⛵)かったのか。今、(🤖)君らに真(🏞)剣しんけんに考えてもら(❕)いた(👸)いのはこの(🔁)一(🅾)点だ。――」(🧘)
かれ(🚓)に(👝)は、(📀)まったく自信が(♈)なかった。白(🎠)鳥会(🔪)時代(dài )の心(🎷)(xīn )の修(💋)練(liàn )も、友(♏)愛(ài )塾の助(zhù(📎) )手とし(🌞)て(🦅)の現(xià(🕐)n )在の信(xì(🍂)n )念も、こうした場合の態(tài )度を決(jué )定す(📲)る(🌅)には、何の(🤒)たし(🚾)に(💧)も(✝)なら(🎵)なかった。かれがこれ(🍬)ま(🕡)で信奉しんぽうもし、(🖍)実践(🅿)じ(👤)っせん(😹)にもつとめて来た(🉐)、(🚬)友(🎿)愛(ài )・正義・自(⛹)主・(🙍)自律・創(🗡)造、と(🤼)いったような、社会(➿)生活の基本的徳目(mù )とく(🕗)もくは(🌻)、今のかれ(🦎)には(💊)、(📋)全(quán )く力の(📸)ない、空(✊)(kō(🔒)ng )疎くうそな言葉の(🖨)羅(🤒)列られつでし(🐁)かなか(🌭)った(🔯)。そしてそこに気が(🥀)つくと、かれは(🌫)いよいよ(🔹)うろたえた。
かれは、そう思って(🏙)、われ知(💮)(zhī(💗) )ら(🎹)ず眼をひらき、塾(⛷)生(🌱)たちの中に大河の顔を(♒)さがした。かれは塾生たちの静坐の姿(zī )勢を(🛺)直した(💕)あと、朝倉(cāng )先(🤙)(xiān )生(🔡)の横(🔙)(héng )に斜なな(❣)め(🏳)向むきにす(🛺)わってい(😍)た(🛌)ので、(🍆)よ(❕)く(☕)全(💓)(quán )体が見渡みわた(🛍)せたのであ(🍎)る。
次郎は、しかし、それどころ(🐔)ではなかった。かれは、もう、先生の(🌤)つ(🏗)ぎの言(yán )葉(yè )が、槍やりの(📕)穂(🧓)先ほさきのような鋭(🕕)さで、自分の(😯)胸(xiōng )にせまっている(🌸)のを感じ、かたく観念(niàn )の眼を(📀)とじ(🦉)てい(📞)たの(📌)だっ(⚾)た。
（お(🕚)しま(🔰)いの、あの乱暴(😻)な打ちかた(🎈)をやっ(👑)た(🌽)のが、自分だ(🐫)とい(🔂)うこ(🛌)とは、すでに先生に言っておいたのに、先(🗝)生はどうしてそのことをはっきり(🚛)言われ(⛽)ない(🛂)の(💔)だろ(😷)う。もし(🐂)そ(🥢)れが助手としての自(👂)(zì )分の立場(chǎng )をまもってくださるため(💉)だとしたら、自(zì )分(fèn )はむしろ(🖨)心外だ。大河も(🧥)むろん心(xīn )外(🚪)に思っているにちがいな(❔)い。）
先生は(🦏)、次(🤦)(cì )郎(láng )の顔を見(jià(🛒)n )ると、手帳をひらいたま(🍍)ま、たずね(⏸)た。
(🎬)もうそのころには、塾生たちは、室内の掃除整頓を(🔮)すべて終わっ(🐊)て、最後に、廊(🛡)下や、玄(xuán )関げんかんや、そ(🕤)のほかの(🦏)出入り口(🏬)の掃除にか(🏛)かっ(🤟)ているところ(🎢)だった。むろん(👛)そう(😿)し(⚽)た(🥅)掃除も、分(fèn )担ぶ(🦒)んたんは(🔬)一(yī )通り(🌟)きまってい(✳)たが、厳密(mì )に(📼)は境界が定められな(🚄)いために、塾生た(🚎)ちはかなり入り(🏠)みだれて(📀)いた。
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