バラエティ番組《ダイキン 光 クリエール 説明 書》2行目ライン
ダイキン 光 クリエール 説明 書あらすじ
日は、深く(🛴)翳かげってい(⛽)た。汽車(🍮)の進む(🍇)に(📓)従って、隠(💗)見(🏠)する(🌜)相模灘さが(🈸)みなだ(🍄)は(🏸)すゝけ(🔕)た銀の如ごとく、底光(🗯)を帯お(🤥)びたまゝ澱よど(🏮)んでいた。先(🤠)刻(kè )さっきまで、見(jiàn )えてい(🏽)た天城あまぎ(❕)山(🔻)も、(🧛)何時い(🧤)つ(🙌)の間(🍙)にか(🚢)、灰(🍒)色(sè )に(🔃)塗(📞)り隠されて了(le )し(😙)まっていた。相模灘を(🧜)圧している水(shuǐ )平(🐄)線の腰(yā(📊)o )の辺(fǎn )りには、(🕚)雨をでも含んで(😇)いそ(🐚)うな、暗鬱(🚋)あんうつな雲が低(🤵)迷していた(🧙)。もう、午(🖲)後四時を廻(💖)ってい(🤝)た。
(👨)口中(zhōng )に注ぎ込まれ(🍯)た数滴(dī )のウィスキイが(🔽)、利(lì )きいたのか、それとも偶然そ(🚳)う(🙏)なっ(😰)たのか、青(📅)年(🛩)(niá(📰)n )の白(bá(🥞)i )く湿うるんで(🔊)いた眸ひ(🙄)と(🍡)みが、だん／＼意識の光を帯び始(👂)めた(🕝)。それ(🌆)と共(🔰)に、意味のな(🎙)か(🥃)ったう(🖌)めき声(👻)(shēng )が切れ切(qiē )れではあ(😯)る(🤵)が、(🔻)言葉(🦖)の形を採り(👏)始(🚐)めた。
「三町を(🥂)も(⏸)超(chāo )える大盤石(shí(🚏) )を(🐼)掘貫こ(✔)う(💄)と(🎭)いう風(🤣)狂人ふうきょうじんじゃ(🐼)、(🚦)は(🔠)ははは」と、嗤(chī )わらうものは、(🎉)まだよかった(🔁)。「大騙おおかたりじ(🏣)ゃ。針(🎢)(zhē(🍛)n )のみぞか(📶)ら(📐)天を覗くよう(🔬)なことを言(yán )い前に(📇)して(🔺)、金(🐎)を(🚂)集めようという、大騙りじゃ」と、中(🦏)には市九(jiǔ )郎の勧説(shuì )かんぜいに、迫害を加(🛶)うる者さえあった。
信(xì(🚬)n )一郎(🚹)が(🚮)、漸(jiàn )よう(🕯)やく気が付(🦔)(fù )いた時(🐝)(shí(🎏) )、(🍣)彼は狭(🍚)い車内で、海老(🕐)えびのように折り曲(🚬)げられて(🥨)、一方へ叩き付けられている自分を見出(🤡)み(🆚)いだ(⛷)した。彼(bǐ )はやっと身を起(qǐ )した(🦃)。頭から胸(🎵)の(🙌)あたり(🔞)を、ボンヤリ撫(👐)(fǔ(🦀) )な(🤷)で廻(👜)わし(📺)た彼(🍪)は自(zì )分が少しも(🎌)、傷付いて(👍)いないのを知(zhī )る(⛄)と、まだフラ／＼する眼を定めて、自(🌳)分の横にいる筈はずの、青(⭕)年(🔁)(niá(🕜)n )の姿を見ようとし(♎)た(👾)。
「(🕣)もはや、そなたは石工共の統(tǒng )領たばね(👁)をなさりませ。自(zì )ら槌を振うには及(jí )びませ(⬅)ぬ」と、勧(quàn )め(🎏)たが(🎄)、市九(jiǔ(🦏) )郎(❔)は(🚎)頑として(🍴)応(🛌)じなかった。彼は、たおるれば槌を握(wò )っ(🔗)たままと、思(sī )っ(📥)ているらし(🗾)かった(🥑)。彼は、三(🏗)(sā(🙍)n )十(shí )の石工がそ(🛺)ばに(👁)働くの(♋)も(🛂)知ら(📔)ぬように、寝(🎫)食を忘れ、懸(🔇)命の力を(🅾)尽くすこと、少し(♉)も前(qiá(⏪)n )と変らなかった。
「貴(guì )方(🖨)あな(🔋)たは永く御滞(🍆)在ですか。」と、青(qīng )年が(🎥)訊(xù(💅)n )きい(🧒)た(⌛)。
市九(🐡)郎のため(🦅)に(🏚)非業の横死(🥁)を遂(suí )げた中(😷)(zhōng )川(🛶)三郎兵(bīng )衛は(🦀)、家臣(🖖)のために殺害されたため、家事不取締とあって、家は取(📥)り潰(🌚)(kuì )され、(🧚)そ(🍦)の時三(🔐)歳であった(👏)一子実(🦗)之助(📊)は、縁者のために(🌨)養い育てられることになっ(🏖)た。
三(🧀)分(fèn )ばかり待(💭)った後だったろう。やっと、交渉が(♈)纏(chá(🎴)n )まとまったと見(jià(👪)n )え、大男(nán )はニコ／＼(🚟)笑いながら、先きに立(lì )っ(🍣)て(🍜)待(🕑)合所(🥨)か(➖)ら(🥓)立(lì )ち現(xiàn )れた(🕯)。その刹那(nà )せつなに、信一郎は大(dà(🕞) )男の肩越(yuè )に、チラリと(🎁)角(🕠)帽を被かぶった学(😐)生姿を見たのであ(🥩)る。彼は同乗(🤮)者が学(xué )生(😣)(shēng )であるのを欣よろこん(🚷)だ。殊(shū )こ(🚻)とに(🖕)、自(💞)分(🈵)の母(🦆)校――と云(🏙)いう程(👽)の(👊)親(qīn )しみは(🕥)持っていなか(🐳)ったが――(🦂)の学(🛫)生であるの(🗼)を欣んだ。
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