「これ、(😼)繁、塾(shú )の(🍥)先(⏪)生(😃)が被入い(🌶)らしったに御(yù )辞儀しないか――勇(yǒ(🍎)ng )、お(🎾)前はまた何だッ(🏫)てそんなところに立ってい(💁)るんだ(💵)ねえ(👍)――真(🍙)実ほ(🛴)んとうに(🚥)、(♋)高瀬さん、私も(🔠)年を取りま(👵)したら、(🎨)気ぜわ(⛓)しくなって困りま(⛽)すよ―(〰)―」
「どうも先生(🤰)の朝(🍟)顔は(🍪)むずかし(🔱)く(🐱)ッて(🗃)、(💰)私(sī )にはまだ(⏱)よ(⏹)く解りません」と高(gāo )瀬(là(✋)i )は笑いながら言った。
別れを告(🛠)(gào )げて、高瀬が戻りか(💰)ける頃には、壮んな蛙(🈵)の(🍦)声が(🤼)起った。大きな深(🥉)い千(🍔)曲(qǔ(🏳) )川の谷(🛰)間たにあいはそ(🍧)の鳴声(🛏)で満ち(🦁)溢(yì )あふれて(🚥)来た。飛騨ひだ境の方にあ(🧝)る日本(☔)(běn )ア(💪)ルプスの連山にはまだ遠く白雪を望んだ(⏯)が、高(🔉)瀬は一つ場(chǎng )処ところに長(zhǎng )く立って(🥄)その眺(😛)望を楽(🍱)もう(🔨)ともしな(🛫)かった。不(bú )思(sī )議な寂寞さびしさは(🙋)蛙(wā )の鳴(míng )く谷底の方(🏥)か(💯)ら匍はい上っ(😀)て来た(💺)。恐(kǒ(👑)ng )しく(🐛)成(🏎)っ(🚆)て、逃げるように(✊)高瀬(🧔)は妻子の方へ引(yǐ(🤴)n )返して行(📰)っ(🐡)た。
塾(shú )の小使も高(🥪)瀬には先生だった。音(yīn )吉(🍽)は(🛸)見(jiàn )廻(huí(👜) )りに(🚱)来て、鍬(qiā(🐸)o )の持ち方か(🎱)ら(🍌)教えた。
高(⌚)瀬も(🕢)佇(zhù )立たちどま(📌)って、「畢竟つまり、よ(🐈)く働くから、そ(🔗)れでこう女(🔞)の気(😳)象が勇健つ(🎴)よい(👩)ん(🍒)で(🚹)しょう」
「オ(📼)ンに(🚳)な(🦕)んて言っち(🐋)ゃ不(💟)可いけ(👘)な(📃)いの(🚗)。ね(🏖)。私(sī(💦) )に頂(🍎)戴ッて」
学士は頬と言(yán )わず額と言わ(🖨)ず顔中手拭で(🐳)拭(shì )き廻し(🖋)た。
「なんだか、俺は―(🦔)―気でも狂ちがいそうだ」
高瀬(là(🙂)i )も笑っ(🎚)た。
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