松の枝に乗(chéng )っていた覚平(pí(🕊)ng )と善兵衛はバンザイ(👍)を叫(🎍)んだ拍子(zǐ )ひょうし(🌞)に両手(🥠)をあげたので、松の上(🚫)から(🕋)転がり落ち(🈸)たのであった。落(luò )ちたまま(🌐)覚平は(😔)らっぱを(🏇)ふくことを(🚻)やめ(👍)なかった(🍛)。
「プ(🧀)レーボール!」(💛)
らっぱは(💏)千三(sān )の伯父覚(🎃)(jiào )平(píng )で、叫んでるのは善兵衛(👻)で(💴)ある。
(🍊)久保(bǎ(🏛)o )井先生が去っ(📽)てからつぎにき(🏎)たるべ(🏥)き校長(🌵)に対して(💴)生徒も町の人も一(🔸)種の反感(🌻)を(🤣)もってい(💜)た、だが日を経(🤫)ふ(🚛)るにしたがって(🍃)新校長(zhǎng )の実(👋)(shí )践躬行じっせんきゅうこう的(de )な人格(🎨)(gé )は全校(📎)を圧し(🎱)、町を圧(yā )しいま(💠)で(😕)は(💝)だれひ(🚭)とり尊(zūn )敬せぬものは(🏭)ない。
「も(🦏)っと寝(qǐn )ててもいいよ(🙈)」と伯(🌠)父さん(🌑)は(😂)にこに(🔖)こ(✅)して店(diàn )から声をか(🦔)け(😟)た、かれ(🎳)はもう(📗)豆腐とうふを(🐄)おけに移してわ(🧐)らじをはいて(🈵)いる。
安(🤸)場はぐっと(🥔)千三のへそを押(💸)(yā )した。ふし(🚛)ぎに千三(sān )は頭がすッ(🚴)と軽くなった、(🚴)胸(🍜)につかえたもじゃもじ(😗)ゃし(🕜)たもの(☕)が(🔧)煙(yā(🏥)n )のごと(🥘)く消(🌍)え(🚋)て、どっし(🔰)りと腹の底に重(🚠)みが(👛)できた。
(🥧)寄宿舎に閉じこめ(🧝)られ(🚎)て(📌)かごの(🅱)鳥(🔢)(niǎo )のごとく小さくなってい(💭)る師範生の目(💖)から見ると(🌹)、中(🌨)学生の生活はまったく不(bú )潔で(❌)あり放縦ほう(📥)じ(💌)ゅうであ(📫)り頽廃的た(🥣)いはいてき(🚾)で(㊗)ある。
「そう(☝)か、かにが一(🔄)ぴきはいってるよ(🐢)うな気がする(🧣)よ」
寄宿舎に閉(bì )じこ(🍰)め(👜)られてかごの鳥(🛫)の(🤕)ごと(🆑)く小(🎾)(xiǎ(🤮)o )さくなっている(📎)師(shī )範(🥗)(fàn )生の目(mù )から見(jiàn )ると、中学(xué(㊗) )生(🛺)の(🕕)生活はまったく(⚓)不潔(jié(🧗) )であり放縦(zǒng )ほうじゅ(😫)うであ(🚱)り頽(tuí )廃(fèi )的た(🕐)いは(🚗)いてき(🚕)で(🎙)ある(🌕)。
ふたりは顔を見(jiàn )るたびにそれを語(yǔ )り(🚢)あった(⬅)。ふたり(🗣)ははたし(🙆)て一高(gāo )で一緒になり得うるだろう(🌡)か、いま(🔑)は読者にそれをもらすべき(🏁)と(🔟)き(🎗)でない(🏁)。と(📆)にかく花はさき花は散り、月日は青春の希望と共に伸(🚍)(shēn )びやか(🔻)に輝きながらうつりゆく。柳(😹)光一(yī )は四年生(shēng )に(👚)なった。
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