四(sì(🔣) )人の報告は、みんなをふき(😽)出させたり、憤慨さ(😕)せたり、不(😺)安がら(🥧)せた(🕛)り(🥉)した。しかし(🍗)、ともかくも血書(🔫)(shū )が県(📫)庁(🌩)(tī(🚩)ng )に差(chà(🍃) )出(chū )され(🥨)るよ(📪)う(👝)になった(🥝)とい(🎿)うこ(🗡)と(🦐)で、一応納得なっ(📥)とく(🤦)するよりほかなかった。校(xiào )長が教(🔪)頭か(✂)ら紙片(😒)(piàn )を(🏮)受(shò(🍼)u )取ったあと、急(🔝)(jí )に(💒)様子(zǐ )が変ったということについては、四人を(📬)はじめみんな(🥕)も不審に(💘)思い、うま(🖨)く(💏)ペ(🔮)テン(💑)に(🍛)かけら(🌛)れたので(📖)はない(🗺)か、など(😄)というものがいたが、事情は(🐰)間(jiā(😠)n )もなく判(😐)明した。そ(😫)れ(🚐)は、(💑)教員(🦀)室(shì(📉) )で(📒)先生(🐀)(shēng )たちがひそかに(😑)話しあっている(🔮)こと(🛣)が、給(🎂)仕の口(💮)をとお(⛎)して、い(😎)ち(🕦)いち生徒(🧒)(tú )の耳(🍤)(ě(👒)r )にはいって来たからで(🏵)あった。
「叔(🚾)母(🐉)さん、は(👴)いっ(😕)てもい(🚦)いんですか?」
次(cì )郎は(🌾)廊下をとおって書(🕠)斎に(😮)行った(📽)。朝倉先生は(😘)机の上に巻紙(zhǐ )を(🐿)ひろげて(🥘)しきりに手紙を書(🧥)(shū )いていた。もう五六通書きあ(🤙)げた(🎦)らしく、封(🌈)(fē(🗡)ng )をしたのが机の(🍖)すみに重(chóng )ねてあった。次郎(láng )が敷(fū )居の(👽)すぐ近くに(🦆)坐ってお(🥒)辞儀をす(🖨)ると、
「(📅)本(📢)(bě(🌪)n )田のやつ、ど(🅰)うしたんだろう。いや(🕖)に(🤼)考え(🈶)こんでばかりいるじゃないか。」(🈺)
朝倉先(xiān )生(shēng )の家(jiā )の玄関(wā(🦊)n )はひっそりしていた。案内を乞う(😼)と、(🛠)裏口(❕)(kǒu )か(🔠)ら奥(à(😨)o )さんがたすきがけのま(🍌)ま出て来て(🍴)、
「何しろ、朝倉(😭)先生の退職(🥟)の理由(yóu )が理(❗)由だし、君たちの行(há(🦋)ng )動を当局(👣)で(♟)は極(jí )力警戒しているらしい(🚧)ん(🎉)だ。万一スト(🕰)ライキにでもなったら大(✒)変(biàn )だぜ(🍆)。」
「すぐ(💊)うしろか(🈯)ら(🦌)さ。二(èr )丁(⤵)(dīng )ぐらい(🥀)はなれていた(🦇)かな。」
「次郎(👕)さ(⛓)ん、今お帰り?」
道(dào )江も次(cì(🥈) )郎も眼を(🔢)見張った。
「なるほど(🆔)。これは痛い(🐂)ところを一本や(😝)られた。僕も(🏛)い(💈)つ(🏨)の間にか現(xiàn )実主義者になってし(🚥)まっていた(👔)わけか。は(🏊)はは。ところで、君(🃏)(jun1 )の考(kǎo )えが足りなかったというのは、す(🕥)ると、どうい(😵)う点かね。」
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