と、大河は槌(🐯)をふる(🙆)いながら、こたえた。
まっ(📜)さきにかれの目に(✏)ついたのは、田川だっ(🖲)た(🌤)。田(🚪)川はいやに胸を張り、軍隊流(liú )の不動(🏩)の(🏺)姿勢でしゃち(🛬)こばって(👻)い(💪)た。そし(👚)て(⛎)、次郎が肩かたから力をぬかせようと、どんな(🍭)に骨(🥏)(gǔ )をおっ(👆)ても、なかな(📂)かそうはな(🔪)らなかった(👽)。これ(💲)に反して、飯島(😪)は最初か(👧)ら、ごく器(qì )用に(👂)正(🕑)しい姿勢をとっていた。もし(💱)かれが、おりおりう(〰)す目をあけて朝倉(cā(🥟)ng )先(🐆)生の顔(🔕)をのぞく(🔫)よう(🎏)なこ(👮)と(🐡)さえしなかったら、かれの(💛)静坐は、塾生の中でも、最もす(🤴)ぐれた部類に属していたのかもしれなかった(🔭)のである。
「田(🏩)川君(jun1 )は(🐬)、どうだね。」
次郎はぎ(✏)くりと(🐸)して、う(💝)まく返(🚇)事(shì )ができ(🔎)なか(📴)った(👈)。大河(hé )の(🥄)に(🎬)っと笑っ(👸)た顔と、(🔈)その時言った言葉とが(🎯)あらためて思(🧣)(sī(🎳) )い(⛹)出(chū )さ(👈)れたの(💴)だった。か(🏨)れはし(🏙)ばらく眼を(🈵)ふせて(👸)いたが、
「田川(😘)君(jun1 )の(🥩)ほかにも、(⛩)ま(🌸)だよく納得(🎣)がいかな(🐌)い(🏄)でいる人がたくさんあるだろう(💫)と思(🎋)う(🍁)が、そう(🐾)した根本(🐈)問題に(😌)つい(🏬)ては、これから何度でもむしか(🐡)え(✡)して話しあう機(🕎)会があるだろう。そこで(📯)、そ(🐻)れはいちおう未解(jiě )決のままにして、と(🤬)も(🎹)かく(📣)も具体的な問(🔣)題(🏞)には(🗿)いることにしょう(🖊)。じゃあ(🏅)、時(🦈)間もおそくな(🔸)った(⛎)し、私のほうから案(⛑)を出すこと(🔵)に(🌝)するよ(😼)。」
次郎(🥫)は、そんな対(🏢)話の中(zhō(🖱)ng )にも(❌)、友愛(ài )塾に課(👜)(kè )された大きな問題があ(🔨)ると(🍔)思った。そして、かれらの(🐾)話(huà )がどう発展していく(⤵)かを(🎲)興味をもって待っていた。かれらは、(🤟)しかし(❇)、笑(📓)ったあと、急(jí )に(🦗)口(🙀)を(🤗)つぐん(🔵)でしまった。次郎が大(👘)便所の中にいる(🎖)ことをだれか(🍜)が思(sī )い出して(😚)、みんなのおしゃべりを制(🍭)止する合い図(tú )を(🐇)したもの(🕙)ら(🚥)しい。
とあい(🧀)さつして、大河に近づ(😳)いた。
「す(🔀)ると、起(🏀)こして(⛲)ま(🥡)わるほ(👵)うが早(zǎo )い(🥏)で(🔽)すか(🕶)ね(👣)。」
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