こ(📖)の一週(🖥)間は(😼)、(🔛)塾(🐚)生たちにとっては、(⏲)まった(⌛)く奇(qí )妙(❔)(miào )きみょうな感じのする(🚾)一週(zhōu )間だった。朝(cháo )倉先生夫(🐗)(fū(👋) )妻も、次郎(🏮)(láng )も、生活(huó )の細部(bù )の運(🐼)営(yíng )につ(🏊)いては(🐩)、自分(🌔)たちのほうか(👜)ら(🍾)は、(👳)何(🥟)(hé )ひとつ(❌)指(zhǐ )図(tú )さしずをせず(👺)、また、塾(😖)(shú(🏞) )生(🤭)た(🌽)ちから何かたずねら(🧐)れても、「(🍷)ご随(💢)意ずい(🏔)い(🍃)に」とか(🧀)、「(🍎)適当に考(⬜)えてやってくれたまえ」(⛺)とか、「みんな(📳)でよく相談してみるんだな」とかいっ(🐫)たような返(fǎ(🔈)n )事(🔋)を(🍬)するだ(🔻)けだったので、(😺)とかくか(🦌)れらはとまどいした。中(👿)には、それをいいことにして、ずるくか(🦃)まえる(🤲)ものもない(👯)ではなかっ(🍴)た(🏜)。その結果、むだとへまとがつ(🍭)ぎつぎにお(📚)こり、(🌺)かれらの共同(💭)生(shēng )活のすがたは、見た眼(yǎn )めに(🌼)は決していいもので(🎦)はなかっ(🎋)た(🐷)。時には、不(bú )規律と怠慢たいまんだけが塾(🤜)堂を支(🚺)配し(🥚)ているので(🚜)は(🐳)な(🀄)いか、(🈵)と疑われるよ(🤭)うな場面(miàn )もあり、も(🗺)し学(📻)(xué(🐋) )ぶことより(🌾)も批評することに(🎑)より多(🌷)く(💹)の興(🦆)味(wèi )を覚えている参(cā(🕜)n )観者がたず(🍾)ねて来(lái )たとしたら(🥂)、その人(rén )は、批(🥘)評の材料をさがすのに、決(😊)(jué(🔢) )して骨は折れなか(🐀)っ(⛵)たで(🌺)あろう。
開(🏰)(kāi )塾(🏧)か(💓)いじゅく中(🥙)(zhōng )は、次(cì )郎は、(✍)朝倉(cāng )先生夫妻だけ(🎞)を空(kōng )林(lín )庵(ān )く(🥩)うりんあんに残して、本(🔲)(běn )館の事務(wù )室につ(📌)づく畳敷た(🍍)たみじ(🔳)きの小さな部(bù )屋(💵)に(🦏)、ひ(♉)とりで寝起き(⏸)することに(🕙)し(⌛)ているのである。
「朝(cháo )倉先生(🍈)にもし(🕞)ばらくお目(mù(😾) )にかかっていないので、近いうちに、(⚾)ぼくのほうから訪ねたい(🏳)と思っている(🍒)。塾がまたはじ(🐮)まった(🤜)そうだから(🍦)、先生(shē(🍜)ng )も(📭)君も日(rì )曜でなければ(🚄)ひまがないだ(🏎)ろ(🐫)うと想像そ(🍖)うぞうして(🙁)、(📹)だい(🛡)たい今(💜)度(dù )の日曜を予(🐈)定し(😜)ている。ぼく(🈯)のほうはた(😛)ぶん変(🕵)更(gèng )へんこう(🚻)の必要(➰)は(🐽)あるまいと思うが、君のほうでさ(♏)し(🖇)つ(🙆)かえ(🍵)があったら、(📺)すぐ返事(shì )をくれた(🍰)ま(🎰)え。さ(👀)しつ(📍)かえな(🍇)ければ返事(🍛)の必要は(⚽)ない。」
「ぼ(🕳)くは、むろん、い(👱)けな(🔪)いと思(🍿)います。」
「今(👄)朝(😵)の鐘(zhōng )をつ(🍕)いたのは(🔹)だれ(📝)じゃな。」
(💠)と(⏹)、先(xiān )生は(🎙)、かなり間を(🚮)おい(🧐)てから(📜)、つ(🎐)づけた。
す(🐊)る(🚝)と、ちょ(👔)うどその時、事務室(🚿)に(🎻)人の足音がして、仕切(🔮)りの引き戸(hù )を軽(qīng )くノ(🔯)ッ(🤵)ク(👘)す(❕)る音がきこえた。
「つぎは、そ(🤕)ろそろ県(xiàn )会議(💃)員(yuán )という(🔅)と(🖱)ころかね。」
(🔱)凍(🛵)こお(💻)りつ(🍧)いた(🗓)ような冷たい空気(qì )を(👺)や(🔐)ぶって、板木(🐑)が鳴りだし(🐽)た。そと(🌤)はまだ、真っ暗である。白木綿しろ(🕖)もめ(🏜)んの、(🎷)古ぼ(🕳)けたカーテンのすき間から、硝(⏰)子戸(💇)ガラスどごしに、大きな(🖲)星がまたたいてい(📃)るのが、はっ(😅)きり次(🌔)郎の眼に(🗜)映(😌)っ(👑)た。
(🐐)この妙(miào )音をつきだした(🛸)小僧(🏀)こそは、実(shí )に、後(hòu )年の森(🌫)(sēn )田(tián )悟(wù )由ごゆう禅師(🥩)ぜ(🗼)ん(🅿)じ(🐮)だったそうである。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025