日本《失神 無 修正》2行目ライン
失神 無 修正あらすじ
と、敏(mǐn )子が微笑しながら(🕉)、
そ(🚩)の時、教員室との間の戸ががらりと(🙈)あいて(🧙)、教頭の(🉐)西山(shān )先生がはい(🐮)って来た。西(🥑)山(⛴)先生は、三(⏳)(sā(🐤)n )角(🕊)形のまぶたの奥に小(xiǎo )さな眼(🎻)(yǎn )をい(🎞)つも(🐺)鋭(duì )く(🚟)光らせている先(👬)生だったが、(💐)こ(🧜)の時は(⏪)いやに(🧠)にこにこしていた。手(☕)(shǒu )に小さな紙片をもっていたが(⚾)、それを(😱)默(♏)っ(🖕)て校長(🔧)に渡(dù )す(🏽)と、すぐ(🥊)また教員室(shì )の方にひ(🛵)きかえした。校(🧔)長(⏪)はその紙(⌛)(zhǐ )片(💖)を見て何度もう(🌬)な(🔔)ずいた。そし(💊)て、そ(🔐)れを(👚)もみ(🎊)くちゃにして机の下の塵籠ちりか(🎲)ごに(🌡)なげこむ(🦍)と、今までとは(🛳)うっ(🕔)て変(biàn )った(🐊)落(🛥)(luò(🐀) )ちつきぶ(🌍)りを(📉)見(jiàn )せ(🕷)、(⌛)ゆっ(👀)たりと椅子に腰(yāo )をおろしながら言っ(⚫)た。「そうむき(😁)になることはな(🎉)い。私はさっきも言っ(🤼)たとおり君(jun1 )らの気持には十分(fèn )同情している(📤)んだ。君(🎡)らが血(xuè )を流(liú )して書(🦊)いたものをま(👳)るでむ(⛰)だにする(📈)なんて、(📒)第一、人間(jiān )と(🦌)してそんな(🏄)こ(👈)とが出来(lá(🌭)i )る(🕰)もので(〽)はな(📍)い。幸(xìng )い(🕝)今(💨)日は(😙)県庁(🌦)に出掛る用(🍢)事も出来たし、(✉)知事(🏁)閣(🈶)(gé )下に(🕟)直(🤐)接(🉐)お目に(🐒)か(🌙)かれるかどうかはわか(💪)ら(🔧)ないが、学務課(🐛)までには(🐥)この願書を必ず(🗳)出(chū(🎨) )し(💔)て(🏩)おくよ。それで、今度は私(🤫)の方から君(jun1 )らに願ってお(🚡)きたいが、どうかみ(🏺)ん(📧)なが落ち(🖇)ついて(📡)教室に出(chū )るよう(📼)に(👢)し(😌)て(🚴)くれ(😟)た(💝)まえ(🎦)。変にさ(🤹)わ(🙁)いだりして(🕕)知(zhī(🥦) )事閣下の面(📣)目をきず(🏪)つ(🏯)ける(🐜)よ(🐵)うなことにな(🐹)っては、何(hé )も(🏷)かも(🐣)ぶちこわしになるんだから。いいかね(👚)。
「(👍)義兄に(🌘)い(😹)さんは？(🖌)」
「あた(📊)し、そんな(🤳)こと出(🦉)来ないわ。」
「義兄にい(🧤)さんは？」
次(🕶)郎は、ぐらぐらと目(mù(👫) )まいが(💨)す(🌵)る(🏐)よ(🥀)う(🌑)な感じだっ(📁)た。徹太郎(láng )は(😂)、いつになく沈んだ調子(zǐ )で、
と、道江はちょっと眼(🆒)を見張(🥣)(zhāng )っ(😢)て(🚻)、
「ど(💃)こから見ていたの(🛥)？」(🌐)
(♉)と、朝倉先生はわざと次郎から眼(yǎn )をそらしなが(❌)ら、
二人(rén )は、(🐀)かなり永いこと、無言(📋)のまま顔を見あっていた。どちらから(🍚)も歩(🕉)みよ(🚔)ろうとも(🕳)、(🚟)言(💄)葉(yè )をかけようともしない。次郎(🥈)は、しか(🍼)し、そのう(🛅)ちに、いつ(🙇)までもそうしているのがば(🥊)かばかしく(👈)なって来た。彼(bǐ )は思いきって馬田に背(🥋)を(🐞)向(🛌)け(🐥)ようと(🥄)し(🕰)た。す(🈵)ると(👬)、馬(mǎ )田がとうとう口(kǒu )をきった。
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