日本《オナニー で 失 われる エナジー》2行目ライン
オナニー で 失 われる エナジーあらすじ
彼は、(🦖)しかし、彼のそうし(🚶)た孤(gū )独(dú )をたいし(🤓)て淋しいとは感じ(🧞)ていなかっ(🍈)た。また、憤りや侮蔑の念も、たびかさ(🏳)なる(⛩)につれて、次弟にう(🥒)すらい(💠)で行き(😠)、(🏌)あとで(➰)は、(🕊)かえって、(🆎)同(⏯)級生に対して(💖)憐(lián )憫に似た感(💏)(gǎn )じをさ(🏰)え抱く(😺)ように(🏨)な(☝)った。こ(🌽)う(🍁)した(🎋)感情の変化(huà(😲) )は、彼にとって、元(😫)来(🐾)さほ(😆)ど不自然なことではなか(🌓)っ(🥩)た。それは(🏭)、つまり、彼がかつて算(⚾)盤そろばん事件で、弟の俊(🔰)三(sān )に対して示(shì )した(🎪)感情(🚖)の変(biàn )化(huà )と、同(tóng )じものだった(🏣)のである(📈)。
その(🎖)間に、彼(bǐ )は、自分の着(zhe )物(👖)――(🗽)制服(🎠)が(🛄)出来るまで(🔜)和服(fú )に袴はか(🎢)まだった―(😗)―が破けて(🏆)いないかをしらべ(🍠)てみた。不思議に(🌌)どこにも(🍡)大(🧟)(dà )した破損はなかった。ただ袴の右わき(🚈)に二(èr )寸(🎤)ばか(🍒)りの(😾)綻び(👙)があるだけだった。時間割(gē )を(😭)うつすために持っ(🎱)て(📬)来(lái )ていた(🧠)手帳と、父(🌤)に買ってもらった蟇(🛑)口とを懐(🚉)に入(rù(🎁) )れていたが、それらは無事(shì )だった。
「べつ(🎠)に何ともなかっ(🚤)たよ。」
とにかく、このことは、彼が中学校の先生にかけていた期待(🧜)(dài )が大(🆒)き(🎐)かっただけ(🛠)に、彼をこの(🛩)うえもなく淋(lí(🧢)n )しがら(📟)せた。そして、ある先生の授(🤖)業のおりな(⛷)どは(🍄)、そ(🗾)の時間じ(🍞)ゅう、小学(🔑)校(xiào )の(🗻)教室で(😡)権(🚛)(quá(🤕)n )田原(🗻)(yuán )先(🏀)生に教わっていた頃(📧)のことを思いうかべて、(👻)筆(🐜)(bǐ )記帳に(🚁)その似(⏪)顔(🙂)をいく(💥)つも書き並べていたことさえあった(🕸)。しか(🐞)し、一(🏡)ヵ月、二ヵ月(🛷)とた(🍙)つう(🤓)ちに、(🔺)中学校と(📃)いうとこ(🔁)ろは、どう(💤)せそうしたも(💈)の(🐺)だ、と諦めるようになり、その淋(💩)しさも、(🔂)いつと(❣)は(🕎)なしにう(🐧)す(🙂)らいで行ったのだった。
「默って(🌐)なん(😄)かいるもんか。」
学課(📳)には彼はかなり(🍄)熱心(xīn )だった(🎢)。ま(🔼)た、教(😊)科書以(🕰)外の(🖌)本も毎日いくらかずつ読(dú )んだ。たい(🎎)て(🎁)いは少(⏸)(shǎo )年向きの雑(🎥)誌や伝記類だったが(👡)、恭一(yī )の本箱から、美(📘)(měi )しく装幀され(🔨)た詩集(🏔)や(🕐)歌(📇)集などを(😀)、ちょい(🖨)ちょい引きだして(🛡)読(dú )む(♏)ことも(🍥)あった。むろんそ(🐿)の(📧)いずれもが、彼にはま(😣)だ非常(⚪)(chá(👫)ng )にむずかしか(🗄)っ(💤)た(💦)。し(🐯)か(🆔)し、恭一(yī )におり(👉)おり(👔)解(🏿)釈かい(🕔)しゃくしてもらっ(🐫)た(🛹)りしてい(🔲)るうちに、詩や歌のこころというものが、い(🦈)つとはなしに彼(🏌)の感情にし(💒)み入って来た(🚜)。そ(🐼)して、時には、(🌼)寝(💼)床にはいってか(🤛)ら、(🖥)自分(👝)で歌を考(🚯)(kǎo )え、そっと起きあ(🥨)がって(💰)、そ(🤮)れを(👶)手帳(zhàng )に書き(❓)つけたりすることもあった。
「しかし(⏪)、そう(📈)なると、いよいよ四(🎢)年(✍)対五年(nián )の(🏕)対(🦏)立(lì )になるが、それでもいいかね。」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《オナニー で 失 われる エナジー》関連作品
日本週次チャート