山(👺)(shān )家の娘らしく(🐨)成って(🎟)行く鞠子は、と(🎌)は言え(✝)親達(😒)を泣(qì )かせるばかりでも(🐢)無か(🚴)った。夕飯後に、鞠(jū(💩) )子は人形(🥑)を抱(bào )いて来(🐲)て親達に見せ(🈹)た。そ(🎙)して、「お一(🧒)つ、笑(xià(🌵)o )って(🉑)御(➖)覧(㊗)」などと(🕊)言って、その人形をアヤし(🔨)て見せた。
「今(👨)(jīn )私(sī )が読んでる(😃)小(xiǎo )説の中など(🅰)には、(🕺)時(shí )々仏(fó )蘭西(🚚)語が出て来て困ります」
(🐴)と(☕)口(👋)々に言(yán )い騒いでいる生徒の前(📒)で、学(xué )士は身(💺)を反そらして、螫されまいとする様子をした(🗓)。蜂(🕢)はコップ(🛋)の中(zhōng )へ押(🤧)し入れられ(🌎)た。それを(⏪)見(🥃)た生徒(⏸)等(🐧)は意味もな(🔦)く笑(xià(🧀)o )った。「(🎾)死んだ、死んだ」と言うもの(🌮)も(⏲)あれば(🖖)、「弱い(🎻)奴」と言うもの(🎥)も(🐛)有(yǒu )っ(🚇)た。蜂は真(zhē(🏸)n )理を証(👣)するかのように、コップの中でグルグル廻って、身を悶も(🏬)だえて(📦)、死(🤢)んだ。
「(🙌)どう(🚻)して広岡先生(🥊)(shēng )の(📈)よう(🤳)な(❗)人がこんな(💻)地方へ入り込ん(🛺)で(🚕)来(⛏)たも(🍋)のでしょう」(🐘)
問(🧕)を掛け(📦)た(🎵)生徒(tú(🎸) )は、つと教室(shì(🕜) )を離れ(🤵)て、窓の外(wài )の桃(táo )の(🤲)樹の側(🕞)に姿(🚜)を顕あら(🎧)わ(🕋)した。
と串談じょうだ(🌮)んら(📕)しく高(gāo )瀬(lài )が(🍄)言う(😩)と、お島は(💎)縁(yuán )側から空(kōng )を眺めて、
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