(🔤)休(xiū(🛃) )み(💥)の日(🔐)(rì )が来た。
これと擦違(wéi )すれち(🏵)がいに越(🌏)後えち(🛣)ごの(🦐)方(fāng )からやって来(👇)(lái )た上り汽(qì )車がやがて汽(qì )笛の音を残し(🔈)て、東京を指して行って了(🗜)った頃(qǐng )は(🅿)、高瀬も塾の(🈚)庭を帰っ(🌸)て行った。周囲あたりにはあた(🦌)かも船が出(😪)た後(hòu )の港の静(jì(🏀)ng )かさが有(yǒu )った。塾の庭にある桜は濃(🥘)い淡い樹の(👚)影を地(dì )に落(😍)し(🧙)て(🔠)いた。谷(📭)づたいに高瀬は独ひとり桑(📌)畠の(⏮)間(🍻)を帰りながら、都会から遁(🏓)のがれて来た自分(🐊)の身を(🤓)考えた。彼(🎭)が近(jìn )い(😯)身の辺ほとりにあった見せか(⛽)け(🍳)の(➿)生活(😮)から――甲斐かいも無い反抗と心労と(🧡)から(🛩)――その他あ(😑)らゆるも(❌)のか(✍)ら遁のがれて(🦊)来(lái )た自分の(🚘)身(shēn )を考えた。もっ(🚿)と自分(fèn )を新鮮(xiān )に、そして簡(jiǎn )素にす(🕰)ることは(🐲)無い(🍿)か。そのた(🐃)めに(🚻)、(👎)彼は(💹)他にもあった教師の口を断り、す(🎸)こ(🎐)し土(🖐)でも掘っ(⛩)て見ようと思って、わ(🗽)ざわざこ(🧦)の寂(🕘)し(🐐)い田舎へ入って来(🖇)た。
学(🏴)士は華(huá(🎧) )やかな(⛵)大学時代を想い(🥙)起したように言(⏸)(yán )って、(🚩)その(😉)骨を挫くじ(🐧)かれた指(⬅)(zhǐ )で熱球を受け損(🍔)じた時の真似まねまでして見せ(🚉)た。
矢場は正木大(dà )尉や桜(yī(🈂)ng )井(🦑)先(xiā(📔)n )生(🤒)(shēng )な(🐰)どが発起で、天(tiā(🤦)n )主(♑)台の下(xià )に小屋を造って(🍜)、楓かえで、欅けやきなどの緑に隠れ(🥢)た、(🚅)極(🌄)(jí )く静(🖖)かな位置にあった。丁(dīng )度そ(📗)こ(🕣)で二人は大(dà )尉(🎡)と体操の教師とに逢った(🕞)。まだ他(tā )の顔触か(📊)おぶれも(🗺)一人二人見えた。一(💑)時(🐆)(shí )は(⛽)塾の(🌬)連中が挙(🏻)(jǔ )こぞってそこへ(😣)集ったことも有ったが、(📉)次(cì(🎺) )第(dì )に子安(💋)の足も遠くなり、桜井(jǐ(🌓)ng )先(🤙)生(💅)もあ(🧀)まり顔を(🔩)見せな(🧛)い(🎬)。高(gā(🐰)o )瀬(lài )が園(🥅)内(🐰)の茶(🛏)屋に預けてある(📇)弓(👮)の道具(jù(📊) )を取りに行(🎼)(háng )っ(🏆)て来て(🚼)学(xué )士に交(🖐)(jiāo )際(💠)つきあうとい(😗)うは彼とし(👅)て(🐝)はめずらしい位だ。
(🅱)学士は華や(🥌)かな大学(➿)時(🆙)代を想(🆕)い起したように言(💔)って、その骨を挫(🚋)くじかれた指で熱球を(🤪)受け損じた(🏉)時の真似(sì )まねまで(🕟)して見(jiàn )せ(🍪)た(🛫)。
「広岡(🎰)さんも今、上田(⏰)で(😇)数(🏦)(shù )学の塾(shú )を開(kāi )い(🥀)てます(🎳)が(🎓)、(📭)余程の逆(nì(🥂) )境(jìng )でしょ(💶)う……まあ、私(sī )共(gò(🈹)ng )も先生に(🙎)同(tóng )情して、いくらかの時(🔭)間(🏛)を助(zhù )すけに来て頂くこと(🔽)にした(🐢)んで(⏫)す…(🦐)…それに(🎶)、君(jun1 )、(🐯)吾(😣)々の塾も中学の設備(🥈)を(👿)して、認(🉐)可でも(🏝)受(🌍)けよう(📉)というには(🚌)、肩書のある(🏌)人が居ないと一(🌩)寸(cùn )ち(🚯)ょっとこれで都合(➡)が悪いからネ」(🆎)
(🎽)学士(shì )は半(bàn )ば独語ひとりごとのように(🔤)言った(🥍)。
「で(📴)しょう(💉)。一体にこの辺の人(rén )は強酒(🏁)(jiǔ(👑) )ごう(🏎)しゅ(🎷)です。ど(🎃)うしても寒い国(💈)の故(🤭)(gù )せいで(⛑)しょうネ。これで塾(💕)では(🦖)誰(😀)が強いか。正(🌮)木(mù )さんも(👃)強いナ」(😛)
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025