「ふうん、(🍊)本田か。……あいつはだめな奴さ。」
朝倉(👠)先生(shēng )の家の玄関は(💠)ひっそり(🚡)していた。案内(👃)を乞うと、裏口から奥さんがたすき(🏳)がけの(🎄)まま出て来て、
「(🗾)ええ(🎽)。……書きまし(🦅)た。」
次(🐺)郎は、学(🤬)校の(🈲)こんな様(yàng )子を(🐞)、終(zhōng )日(😼)い(💜)かにも淋しそうに見守(🤑)っ(🚭)て(🌽)いた。彼は、花山(shā(🔌)n )校長(🉐)の鼻の(🚶)移(🥊)動(🛸)の話をき(🆑)いてもほとんど(🥧)笑わなかっ(🔘)たし、森川(💲)の(🤝)「教(🎷)(jiāo )員適性審査(chá )採(👴)点(diǎn )表」を見た時には、む(✔)し(🦐)ろにがい顔(👌)をして(🆓)、(🍝)ひとりで校(xià(😸)o )庭にぬけ出(🐍)したほどだっ(🔂)た。ふだん(😙)から、彼(bǐ )はそう出(🍛)しゃ(🏛)ばる(🐧)方ではなかった(😊)が、それでも、校(🍊)(xià(👄)o )友会の委員(❤)会などでは、新賀や梅(méi )本と共にかなり意見を発表する方だった。それが昨(👠)日(rì(📝) )以来(🤑)、まったく沈默(mò(🙏) )を(🦉)守(🎌)(shǒu )りつづけてい(⏰)る。きょ(📖)うはことに新(🏒)賀や梅本(🧀)に対しても(🦗)あま(🗃)り口をきかない(♋)。今朝(cháo )あたりま(👊)で(💮)は、誰もそれ(🔵)を気(qì )に(➖)とめ(🔃)なかっ(☝)たのだが(🛋)、みんな(🤚)が笑うときに笑(🎁)い(㊗)も(㊙)せず、また先(xiā(❇)n )生たちの品(pǐ(🏿)n )定めや(⏫)、(😦)事(🔥)件(📴)の(🌬)これ(😚)からの(⚓)成(👸)(chéng )行きにつ(🕜)いて、みんなが非常な(🚢)関(wān )心をもって(🏪)話(🧜)し(🎵)あってい(🏸)る(🐾)の(🐬)に、自分ひとり(🗓)で校庭をぶらつきまわったり(👻)し(🐋)て(🤳)いる(🗳)彼の様子(🛍)が、(👝)いつま(⏯)でも周囲(❤)の(💓)注意を(🥣)ひかないでいるはずがなかった。しかも彼が(🛋)、同級生(🙁)の大(🕡)(dà )部(bù )分がまだ朝(🎖)倉先(📉)生の顔も知(zhī )ら(🛍)ない一二年の頃から、(👆)室(💳)崎事(shì )件や宝鏡先生(🈚)(shēng )事件を(👿)通(🤘)(tōng )じ(🐯)て先生か(♿)ら大き(😯)な(⛳)感化(📥)をうけ、その後、白鳥会(🏤)の一員にも(♉)加(➰)(jiā )わって、先(🍭)(xiān )生の(⏫)心酔者の中でもその(🔝)第(dì )一(👼)人者(zhě )になっているこ(🗻)と(👎)は、誰(shuí )で(🙀)も知(👈)っている(🕯)ことである。こ(⛰)んな時こそ彼(♿)はみんなの先頭に立っ(🍭)て活動すべき(🚕)ではな(⏲)いか(💥)。そうした考えが、一般(⬇)の生徒たちの頭に浮んで来るのはごく自然(🦇)であった。
「(❕)あら、次郎(🥝)さん。…(🙁)…か(🥦)まわ(🌇)ないわ、そ(💷)こからはいって(🎭)いらっ(🥐)しゃい。」
「本(běn )田も(🕎)、しか(👽)し、このごろは大(dà )ぶ(🧠)思慮深(shēn )くなっているからね。」(🍊)
と、朝(🚶)倉先生(👁)は(🆑)、ちょっと(🛩)思案しあんしていたが(🔬)、
「僕(pú(🌺) )、きょう――」と(😩)、次(cì(🥒) )郎(lá(🎸)ng )は(🍉)、また急に眼を伏せて(🤶)、「(🐐)学(👩)校のか(🏜)えりに朝倉(🐋)先(xiān )生(🏰)(shēng )をおたずねしてみ(👻)たんです。そして、僕(👜)たちの願いをかりに県庁が許(😹)(xǔ )してくれて(🤷)も(🕸)、それ(💸)で先(xiān )生(🌅)が辞(🕔)職(🔔)(zhí )を思(🐆)(sī )いとまられ(😇)ることはない、と(👑)い(✒)うこと(🐕)がは(🥔)っきりしたんです。先生とし(😰)ては(🏅)、それがあたりまえ(🐫)です。僕(pú )、そ(🖇)の(😶)こ(🎖)とにちっとも気(qì )がついていなかった(👹)んです。」
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