「しかし喧嘩し(🔹)たっ(🛹)て、かないっこないぜ。それに、あんな連(🎎)中を相(🥒)手にし(⭐)たっ(🐬)て、つまら(😐)んじゃない(👎)か(🏅)。」
「(Ⓜ)涙(lèi )のある人(👫)間だ(⏺)けが(🌕)、(⛎)すべてを支(🔫)配することが出来るんじゃ。」
彼は、(🚀)一年生(shēng )の全部とはいかなくとも、少(shǎ(🛸)o )くとも彼の組の(💚)生徒(tú )だけでも、彼(🍖)と(📋)同(🥪)じ(🔴)気(🌌)持になって(🚞)もらうことを、心から望(wàng )んでい(🎉)た(💘)。彼はあ(👽)る日、五六名のものに(🖍)真剣に(💱)その気(qì )持(📭)を話してみた。しか(🙍)し(😚)、(🥓)誰(📟)も(👪)が(📃)反対(duì )も(😠)しなければ賛(🈶)(zàn )成(🖊)もしなか(🛁)った。落第(dì )して同(🕵)じ一年にとどまっていた一生徒(🏭)(tú )など(😃)は、嘲(❤)るように「ふふん」と答えた(❓)き(🍱)りだ(👠)った。で、彼はそれ(🏔)っ(🍄)きり、誰(shuí )にもその(🕎)こ(🔫)とを言(yán )わなく(🈴)なって(✅)しまった。
机のまえ(😑)に坐っ(✍)た彼の眼には、たっ(🈵)た今(jīn )、茶の間で(🈵)、自(zì(🤴) )分の顔を見(🅱)つめ(🚏)ていた(🤺)祖(😞)母と母との眼(🍁)が、いつまでもはっ(🎸)きり(🚫)残っていた。
「(🔣)しかし、下(xià )級生をバ(🤱)ックして(🕐)五年(👙)(nián )生(🌿)に対抗す(🌽)るのは、や(🖐)ぶ蛇だぜ。来(💙)(lái )年は僕らが五年生だからね(🧀)。」
誰よりも感(👮)激(jī(🆖) )したのは、恭一(👸)だった(㊙)。正(zhèng )義感(🚥)の(🐠)鋭い(👓)わりに、(🗜)気の(🎫)弱(🌈)い彼は、大(dà )沢(zé(💚) )のこ(😆)の言(yán )葉(yè )で(🌓)、(🔠)力強い(🏈)支柱を得たよ(🔵)うな気がし(🕐)た(📌)。彼は、何よりも、それを(💨)次郎のために喜んだ。そ(📀)し(🎛)て、その日の授業が終るまでに、(⬅)彼は、次(cì )郎の生(🦎)い(😕)立ちや、(🎗)彼自(⏯)身の(🎯)次郎についての考えなどを(🐦)、何もかも、大(dà )沢(🌰)に(🆓)打ち明(🥊)けた(🐷)。
「貴(🍋)様はさっき俺を睨(👍)(nì(🤢) )んでいたな。」
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