「正(🎟)木(🥪)さん、一寸この眼(yǎn )鏡を掛(🥥)けて御覧なさい」(🏾)
「ホウ(🔴)」(🌩)と子安(🔕)は眼を円(😶)くした(🙈)。
高(㊙)瀬が馬場裏の家を借りている(🚛)こと(🔙)は、最(🌴)早もう仮(🤤)の住居(⬇)とも(🚔)言えないほど(🐱)長くなった(😪)。彼(🎏)は自(zì(🍉) )分のものとして自由にその(🚽)日を送ろうとした。
「(🐊)か(🍀)ァさん、かさん(⛪)―(🥋)―や(👕)くら(🉐)か、やくや――ほうちさ、やくやくう――おんこ(☔)しゃこ――もこしゃこ――」
先生が庭を廻って来(🍥)た。町(👔)(dīng )の方に見つけ(📱)た借(⤴)家(😖)へ案(🔍)内しよう、(🍨)と(🍅)いう先(🍀)生に随(suí )い(🛷)て、高(gāo )瀬(⌛)(lài )はやがて(🚆)この屋敷(🔳)を出た。
「(🎼)私もそう(🌏)思うんです(🕶)けれど(🎛)、泣か(🐶)せら(🥉)れる(🐤)くせに遊び(🐡)たが(💩)る」
塾の庭(🖤)(tíng )にある樹(shù(🎖) )木(🈲)(mù )の緑も深い(😒)。清(👻)すずしそうなアカシヤの下には石に腰掛けて本を開ける生徒(tú )もある。濃(🈁)(nó(📹)ng )い(🐏)桜(🚚)の(🍼)葉(yè )の蔭に(💼)は土俵(biào )が(🍧)出(🤨)来て(㊗)、そ(🕖)こで(🍎)無(wú )邪(xié )気な相撲す(🎇)もうの(🌘)声(shēng )が起る。この山の上へ(🏋)来て(💆)二度七(qī )月(yuè )を(💂)する高(gā(🔧)o )瀬に(🏃)は、学校の窓か(🔍)ら(⚓)見える谷や岡が余(yú )程親(⚾)し(🕺)いも(🙈)のと成っ(🐦)て来(lái )た(🏕)。その田(🚜)圃(🤭)側たんぼわきは、高瀬が行(há(📩)ng )っては草を(💇)藉しき(🕚)、(🧢)土の臭気においを嗅ぎ、百(🏸)(bǎi )姓の仕事を眺め、(🌻)畠の中で吸う(♌)嬰児あかん(🤴)ぼの乳(👩)(rǔ )の音を聞(💜)いたりな(💑)どして、暇さえあれば(🎴)歩(bù )き廻るの(🤫)を楽みとするところだ。一度消えた夏らしい(📉)白(bái )い雲(🐯)が復(💂)た(🤠)窓の(❤)外(🕺)へ帰(guī )っ(📞)て来(lái )た(🗝)。高瀬はその熱を(🌡)帯びた(🤐)、陰影の多い雲の形(xíng )から、青空を流れる遠(yuǎn )い水蒸(zhēng )気の群まで、見分け(🐯)がつくよ(🏮)うに(😮)成った。
(🤥)誘うように(🎢)言(yán )う(⏲)学士と(👔)連(⏫)立っ(🙈)て、(👓)高瀬(là(🛃)i )はやがて(🚲)校(xiào )舎の前の石(shí )段を降りた。
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