「(🐎)オン(🔌)になん(🤵)て言っ(🚹)ちゃ不(bú )可(⛹)い(🕟)けないの。ね。私に頂戴ッ(💻)て(🔁)」
子安という新教員も(🐝)、(😕)高瀬が東京(👞)へ行(háng )っ(🍰)た(🏧)序つい(🕜)でに頼(lài )んで来た。子(⚽)(zǐ )安は、(🛍)高瀬(👭)も逢(🍏)ったこと(🚇)が無(🦁)い。人の(🚢)紹(♊)介(🧛)だ。塾では(🌏)どんな新教員が来るかと皆な(🕧)待ち(🤶)受(🎑)けた。子(🍬)安が着いて(🍞)見(🐈)ると案外心易やすい、少(🦊)壮としわかな学者(🌄)だ。
「……私も今、朝顔を作ってます……上(shàng )田(tián )ではよく作りました…(🚁)…今年(📢)は(👙)ウマ(📱)くいくかどうか知りませんがネ、まあ見に来て下さらんか」
「オ(🤨)ンにな(🏎)んて(😏)言(yán )っちゃ不可いけないの。ね。私(🤸)に頂戴(🧣)ッて」
同じ(🖱)士族(zú )屋(wū(🍵) )敷風(🍭)(fēng )の建(jiàn )物でも、これはいくらか後で出来たものらしく、蚕(cán )の種紙(zhǐ )をあきな(😑)う町の商(shāng )人の所(suǒ(⬇) )有もち(🦒)も(➖)のに成って(🎵)い(💤)た。高瀬はすこしばか(🔧)りの畠の地(✖)所(🌸)(suǒ(🐆) )を附けてここを借(jiè )りることにした。
そ(🈺)れから二(è(🐐)r )年ばか(🤱)りの月日(rì )が過ぎた。約束(shù )の任(rè(🎺)n )期が満ちても高瀬は(🙎)暇を貰もらって帰(🗻)ろうとは言(yá(😞)n )わ(👏)なかった。「勉強するには(🎮)、田舎の方が好(🈷)い(🍍)」そんなことを言って、反かえって(🤔)彼(🥪)は腰(🔲)を落着けた。
「しかし(🙋)、(🕛)女で(⏮)も何でも働(dòng )くとこ(🔆)ろで(🍼)すネ」と子(🏏)(zǐ )安は別れ(🎩)際ぎわに(📕)高瀬(📹)(lài )に言っ(♉)た(🎼)。
「ええ、(🆓)虫は鳥(🎫)などのように(🛡)酸素を(🔌)欲しがりませんからナ」
長く東京(🕟)で(🤔)年月を送っ(🔂)て来た高瀬(🏟)には(🖲)、塾の(😈)周(💱)(zhōu )囲(tō(🚏)ng )ま(⏹)わりだけでも眼(🐟)に映(🍣)る(🏆)ものが(🕴)多(duō(🐬) )かった。庭にある(🚜)桜の花は開(kāi )いて見(🚳)ると八(⭕)重(🏓)で、(🐲)花(👊)束のよう(🐡)に(🍬)密(mì(🌃) )集か(👆)たまったやつが教室(shì )の窓に(🌲)近(😡)く咲(🏂)き乱れた。濃(🚠)い花(🚢)の影(yǐng )は休(xiū )みの時間に散(🐹)歩する教師等(děng )の(🌪)顔にも映り、建(📹)(jià(🤩)n )物の白(bái )い(🃏)壁にも映(🌲)った。学(🔦)(xué(👙) )生(🎁)等は幹(💧)に隠(🈲)れ、枝(🈂)につかまり、(✝)まるで(❄)小(🤖)(xiǎo )鳥かなんどのよ(🚛)う(🦃)に(🐒)その(😆)下を遊び廻って戯れた。
「(👱)馬鹿、やい」と鞠(🛡)子(🧐)はあ(🥋)べこ(♊)べ(🥖)に父を嘲(🐔)あざけった。――これが極(💪)(jí )く尋(🔀)常あたりまえ(🔬)なような調(dià(⬅)o )子で。
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