「し(🏹)かし、諸君(🕴)の中(zhōng )に活(🔃)動(🐑)を見ない(🧠)人があるかね、ど(🌒)うだ」
実際それは(🙍)師範生(🤩)徒か(📰)らでたうわ(🌆)さ(👄)であ(🦔)る、師範(fàn )生徒(🧤)は中(zhōng )学生(shē(🕢)ng )にくら(👢)べ(🕞)ると学資も(⚫)少(🐒)(shǎo )ないし、また富める父(🌾)兄をもたぬ(🔗)ところからな(🔯)にか(😗)につけて(👰)不(👫)自由(😢)勝(📞)(shè(🏥)ng )ちであ(👷)る、(🍫)それに反して中学生は多くは相当(🤚)の資産(chǎn )ある家の子である、かれらは自由(yóu )にぜいたくなシャツ(🔴)を買(mǎi )い(🍂)、ハイ(🍽)カラ(🌁)な(🕺)文房(fáng )具(jù )を用い、(🔅)活動や芝(zhī )居(🖕)など(🤒)を見(⏸)物し、(⭐)洋(yáng )食屋(🍂)へも出入り(🚎)する、そうさせることを(🤾)不純(📩)だと思わな(🚧)い父兄が多(duō )いのである。
(🦔)これで柳の気がしっかりとお(🕒)ちつくのである、(🗃)柳(liǔ )は(🕐)小(🌠)原の老巧に感謝するのはい(🎟)つ(🛎)もこ(💜)ういう点(diǎ(📵)n )にある。
「(🐄)きみは大事(shì(🚡) )なこと(🕦)を(➕)わす(😇)れて(🎨)る」
「活(🏾)動じゃないかえ」(👇)と母が(🔍)いった。
「きたきたきた」
見物人はいまか(🌜)れの(⛸)胸の片仮(fǎn )名を見て一度(🎥)にどっとわらった。
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