日本《オナニー 出産》2行目ライン
オナニー 出産あらすじ
「しかし、ストライキに(🐰)なってしまったら、君の考(🕰)(kǎo )えとは(🍍)まるで反対の目(👖)的(🎑)で(📓)書(shū )かれ(😦)た(🔷)こと(💲)にな(🐝)りそうだね。」(⬇)
「し(🤾)かし、(👖)馬(mǎ(😦) )田をどうもしな(🦉)いで(🏩)、た(🍖)だ(🤩)逃げまわっていたんではだめで(🐖)す(🏗)よ(👴)。」
「そういえば、昨日本(bě(🎞)n )田は、変に人の(🍬)顔(🥇)ばかりのぞ(📿)きながら血(🔳)判(pàn )を(😣)していたが、(🥕)ひ(⛸)ょ(🎲)っとす(🛠)ると血判をごまかしたんじゃないかね。」(⛎)
「そりゃ(💦)あ(🎑)、事(shì )をあ(🗻)ら(🎆)立てれば、いくらで(⛹)も手はあると(😠)思うの。だけど(💟)、同じ村に住んで(🕜)いては、そうもい(🔪)かな(🍁)いし(🍘)、……」
校友会の委員たちは、そ(📨)の日じ(⏲)ゅう、めいめいに校長(zhǎng )の動静(😃)(jìng )に注(💍)意し(☕)た。休み(🏇)時間(🏂)になると、あ(😙)るものは用もないのに校長(😁)(zhǎng )室のまえの廊(🗺)下(🚜)を(❣)何度(🦌)も往復し、あ(📠)る(🙄)ものは校庭(tí(🏾)ng )の遠いとこ(🍥)ろ(🐞)か(🏀)ら校(xiào )長(zhǎng )室をそ(⏩)れとな(🎏)くのぞいて見た。しかし、校長室はいつもからっぽだっ(♊)た。校長は県庁(👊)に出て行った(⚓)きり(🌯)、帰(🗑)っ(🤚)たのか(🛋)ど(🏡)うかもはっ(😳)きりしな(😞)かった。
「こない(❗)だ(🖨)、(🤒)重田の父か(✅)ら(🎄)、(😜)千ち(👔)ゃんの(🏏)お(🌞)父さんに、気をつけていただくよ(🔩)うに、(♎)話してもらってはありますの。」
「君、やけにな(♋)って(🖤)いるんではな(🎩)いかね。」
「戦う気(qì )持(🚛)なら、そ(🤪)りゃあ女(🧜)に(🖌)だって(🍅)あるわ。」
こんなふう(👏)で、(🥟)校(💶)内はその日(😝)じゅう決し(🎀)て(♟)静かで(🏟)あったとはいえなかった。下級の教室(🐟)まで(🐸)が何とは(🗞)なしに落ち(🚘)つき(🚃)を(🍼)失(shī )っ(⚓)ていた(💧)。ふだんなら何でもないこと(🛅)にまで先生た(🐍)ちの神経がとが(⚡)り、先生(shē(📘)ng )たちの神(🌸)経がとがればとがる(🧒)ほど、生徒たちはその神経に(💗)触(🚊)さわっ(🚃)てみる(🎈)のを(🎥)楽しむとい(💛)ったふ(💤)うであ(🐩)った(😙)。大垣前(qián )校(xiào )長(zhǎ(🔰)ng )は、い(🕜)つも先(🛤)(xiān )生た(🥗)ちに向(⏹)かって、「(✴)生徒と(🕒)いうもの(🗄)は、自(🎢)(zì )分た(🍗)ちのために先生が(🏼)命を(🎁)すて(🉐)る(🗒)までは、その(🌀)先生を偉(😷)(wěi )い先生だとは思わ(😥)ないも(👿)のだ。それを(📧)覚悟(wù )の上(✝)でなくて(🈚)は、真(🦐)の教育は出来(👞)(lái )ない。」と言(yán )っていたが、その意味(👝)をほんとうに理解し(🤒)た先(xiān )生(shēng )は、朝倉先生をのぞいては、(🏧)おそ(🧘)らく一人(rén )もい(💎)なかったろ(🎞)う(☔)し(🕙)、今(🛵)で(🏢)は、どの先(🚾)(xiān )生にも、(🎑)そんな(🤩)言(🕖)(yán )葉は単(dān )に言(yán )葉としてでも(🚪)思い出されて(🙁)い(🚕)そうになかった。こうし(📙)て先(xiā(📚)n )生(shēng )たち(🍘)は(🤜)自(zì )分を下(🛠)手に護ろうと(🍀)して、一歩(🦏)一歩(bù )と(🌝)自分を生徒たちの侮辱(🤽)と嘲(📣)笑の中に追(💒)(zhuī(🤦) )いこ(🏠)ん(🥜)でいたのである。
「うむ(🥧)。し(⏺)か(🎖)し(🏝)、無(wú )理もないね。役所とい(🚵)うと(🤳)ころを君らは(♎)全(🤹)く知らないんだから(💝)。」
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