「そうだ、金があって時間が(💕)あって(⛰)学問(wèn )するもの(🥁)は幸福だ、わし(🏰)の塾じゅくの生徒はみ(Ⓜ)んな不(bú )幸な(🎗)や(🎖)つばかりだ(💟)、同(🥦)じ土(tǔ )地に(📶)生ま(🔬)れ同(💞)じ(📞)年ごろでありながら、ただ、(📹)金(jīn )のために甲こうは意(yì(💮) )気揚(yáng )々よ(🏒)うようとし(✖)乙おつは(🚴)悄(qiā(🌧)o )然(🌌)しょうぜ(🌘)んとす(🕡)る、こん(🌳)な不(bú(📜) )公(👣)(gōng )平(🦌)な話は(💺)ないの(➕)だ、いいか安(🤬)場(👀)、そこでだ(🐼)、わしは生徒(tú(🦄) )共の肩身を(🈶)広くさし(💪)てやりたい、金(📓)ずくではかなわない(🐵)、かれらの学(🎙)校は洋風の堂々たるものだ(🛷)、(🔱)わ(🏣)しの(👵)塾じゅくは壁が(⛳)落ち屋根(gēn )がもり畳たたみがぼ(👖)ろぼろだ、生徒(tú )は町(🥇)(dīng )を歩(bù )くにいつも小さくなって(👁)しょ(🍋)ぼしょ(👾)ぼ(👁)している、だからせめて野(yě(📒) )球(❤)でもいいから一(yī )遍い(😏)っぺん(🕹)勝たしてや(✅)りた(🚦)い、(🏼)実力の(Ⓜ)ある(🌏)ものは貧富(🧒)にかかわら(🗯)ず(💿)優(yōu )勝者(🤫)にな(🍰)れる(🥑)もの(🍍)だというこ(👤)と(😊)を知ら(🚪)しめたい、(🈂)師(shī )範(fàn )生(shē(😤)ng )も中(zhōng )学生も黙々生(shēng )もく(🍭)もく(🦋)せいも同等のもので(💇)あ(🤶)ると(🔻)思わせ(🗻)たい、(📡)大(😶)手をふって町(dī(👤)ng )を(😓)歩(bù )く気にな(🎪)らせたい、だからどうしても今度は勝たね(♈)ばならん、わしもこの年(nián )になって(🏳)、なにをくるし(🍼)ん(🥨)ですっぱだかになって空あき地(dì )ちでバットをふり(💛)生徒等(🎞)(děng )を相(🆖)手(🖊)に遊んでい(🔚)た(🕤)かろう(〽)、生徒の自尊(⏸)心を養成(🏔)したいためだ、そ(🚙)うして(😫)一方において町(dīng )の人々や官学(xué(🉐) )崇(chóng )拝者を見かえして(🙅)やりた(📝)い(🦆)ためだ、野(yě )球の勝(👮)敗は(🛰)一小事だが、ここで負(📒)け(💪)ればわしの生徒(🐖)はますま(🤭)す自尊(📰)心(xīn )を失い肩(😏)身(🆔)を小さ(🐒)くす(🎶)る(🤡)、実に一大事件(jiàn )だ、なあ安場、(✴)今度(😛)こそはだ、(🥪)なあおい、し(🕍)っかりやってく(🍄)れ」
「さあどこですか、なんだか大変にお急ぎで(⬅)いら(🤷)っしゃいました」
安(💄)場は燃ゆ(🌇)るような目を先生(🎬)(shēng )に向けていった。
「おい、きみは下腹(✖)したはらに力がない(🗡)ぞ、胸のところをへこまして下腹(📁)を(🅱)ふく(🍑)らますように(🖱)せい」
「(🙏)よしッ、ぼ(🤩)くはかな(👄)らず反(📁)省さしてみせる」
黙々は勝(🚁)った、波濤はとうの(🕥)ごとき喝(👙)采(cǎi )が起こっ(〽)た(💅)、中立を標(Ⓜ)榜ひょうぼうしていた(🏀)師(🍴)(shī )範(🎛)生(🏨)はこ(💢)とごとく(💊)黙(😦)々の味(wè(🙉)i )方となった。安場が先頭になって一同(tóng )は(🌑)中(zhōng )学の門前で凱歌が(🗞)い(🌻)か(🍂)をあ(✋)げ(🥜)た、そうして(🐼)町を練(🐂)り歩い(🔶)た。町々では手お(➰)けに水(😀)(shuǐ(🤫) )をくんで接待(dài )し(🐕)たのもあった。善兵衛は自分の(🎉)店(🌉)の(🎺)みかんを残らずかつぎ(🤑)込(🚽)んで(🥪)みかんをまきながら選手の(🐹)後に(📙)ついて(🚏)行っ(🕠)た。一(yī(🕓) )同(tóng )は(🥉)喜び(💽)勇(yǒng )んで塾じゅくへ帰った。かれらは塾の前(qiá(😅)n )でみん(🐡)な(🎌)シ(📓)ャツを(🐾)脱ぎ、へそをだして門内へはいった(🈲)。
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