校長の命令(lìng )に職員は目(😘)を皿のご(📓)とく大きくして(🌉)さが(🍲)したてた。
「モ(🎠)ク兵衛べ(🙂)え(🏢)やあ(💻)い」
「いやいや、ぼくの(🎖)お情(🦊)け(💲)の球を(🍷)打っ(⛱)て喜(xǐ )ぶ青木(🦖)ではない(🍩)、そ(🎗)んなこ(🌻)とはかえ(🥚)って青木を侮辱ぶ(😷)じょく(🕰)しか(🛁)つ学校と野球(🅱)道(dào )を侮辱(🤐)(rǔ )するものだ」(🎐)
「きた(🌉)きたきた(🆕)」
「なにを(❄)ぐずぐずしてる(📧)んだ」(👵)
「そうか、うむ、ああへそ(🕞)だ、はッ(🌦)はッはッ」
「厳罰げんばつに処(🅱)(chǔ )すべしだ、(🎙)よく調(diào )べて(🍝)くれ(🛍)」
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