「そ(🖕)んなこと(🏽)が(🚆)あるもんか」と柳(liǔ(➡) )は(💨)わらいだす。
(🧀)二人はわ(⛹)らって話(huà )し合う。どんなに(📪)親しい間柄(🙊)でも公(gōng )おおや(👹)け(🚍)の戦場では一(yī )歩(bù(👿) )もゆ(🦒)ずら(👬)な(⛱)い(🌒)の(👍)がふたりの(🏯)約束であった。時(shí(🎨) )として光一は家へ(🤨)帰ってもものも(🔔)いわずにふさぎこんでることがある、(👨)だが千三(🌀)がたずねてくるとす(📡)ぐ愉快な気持ちになるのであっ(🍫)た。
「おれにゃ(🏅)わからねえ」と覚平がいった(🔩)。
「おい、だいじょうぶ(🛅)今日(🚴)の試(🤑)合はこっちのものだ(🤖)ぞ」
「覚(jiào )平(😂)さん」
久(jiǔ(😳) )保井(🔮)校長のつぎにき(🥒)た熊田校(🐇)長という(📉)のは(🆕)お(🗺)そろしく厳格(gé )な人で(🏔)あった、久保(🔰)井(⚡)先生(shēng )は(🌰)温(🎱)(wēn )厚(hòu )で謙(✉)遜(💠)で中(🚬)和(🍶)(hé )の(💣)人(rén )であっ(🛣)たが、熊(xióng )田先(🗻)生は直情(😕)(qíng )径行ちょく(🐔)じょうけいこう火のごとき熱血と、雷霆らいていのごとき果断をもっ(🌊)ている(🛋)。もし久保井(💃)校長が(🔨)春なら熊(⛷)(xió(💁)ng )田校長は冬(dōng )である(🐒)、前(🚑)者は(🍔)春風駘(👑)(tāi )蕩たいとう(🕒)、後者は寒(hán )風凛烈りん(🈳)れつ(📓)! どんなに寒い(👹)日でも熊田校長(zhǎng )は外套がいとうを着(🍚)な(😓)い、校(👏)長室に火鉢もお(📳)かない、(✌)か(🔁)つて(💃)大(dà )吹(chuī )雪おおふぶきの日、生徒はことごと(🦖)くふるえていた日、校(🧥)長(🥃)は校庭(📫)にでて雪だるまを(💲)転(🐸)がしま(👶)わっ(🏏)た、その(🔁)髪となく目と(🧦)なく口となく、雪(😆)だらけ(🚬)になっ(🦊)たが少しもひるまな(🈸)かった。
「も(❗)くもく勝(🆗)った勝(shèng )った(🐎)」
(♊)級(jí )の(🏂)重(chóng )なるものが(🎼)五人集ま(⏺)って相談(🉐)会(huì )を開(🌀)いた、もし(🖊)手塚で(⚽)あるなら同(tóng )級(🌊)の(👠)恥辱だか(🦒)らなんとかい(🦂)まのうちに相(xiàng )当(dāng )の手(🖇)段(🗳)を講(jiǎng )じなけ(🉑)れば(🤩)なる(🔅)ま(♓)い。これが(🛠)会議(🖋)の主(⛄)眼(🍽)であった(👲)。
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