峠(⏬)たうげの上(shàng )うへ(🍈)から村む(🚴)らの小學校せうがくかうへ通かよふ生(shēng )徒せい(🤣)とが(➿)ありました。近ちかいところから通かよふ他ほかの生徒(🥤)せいとと違ちがひまして、子供こどもの足あしで毎日まいにち峠たうげの上うへから通(tōng )かよふ(🕠)のはなか/\(♟)骨ほねが(🗃)折お(🌁)れ(🐑)ま(➕)した(🎄)。でも、この生(shē(🔡)ng )徒(tú(🥖) )せいとは(🙋)家うちから學校がくかうま(📺)で歩(bù(👶) )あるいて(🍓)行(🍖)(háng )ゆく路み(🏺)ち(⏺)が好すきで、降ふつても(🐪)照てつても通(🎈)かよひました。
兄あにが言(🍡)いふには(🕣)、
次(cì(🛰) )郎(📕)は私(🧦)の(🤺)ほ(🤜)うを(🙁)もながめながら、(🔓)
「ちょ(📟)うど(🤖)と言います(⛓)と――」(☔)
父(🍯)とうさんはその草(🎂)履ざうり(🤐)[(📲)#ルビの「ざうり(🌦)」は底本で(🤜)は(😤)「ざい(🏅)り」]で、表庭おもて(📗)に(👬)は(📺)の(💅)門も(🤟)んの内(🚐)(nèi )うちにある梨(lí )なし[#(💓)ル(🌸)ビの「なし」は底(👟)(dǐ )本(bě(🎣)n )では「なり」]の木(🌐)きの側わきへも行(🎬)(há(🧥)ng )いき(🔯)ました。
し(🥡)か(🏷)し、私(sī(🥪) )も(🚖)年をとっ(💰)たものだ(🌿)。少年の(🎐)時分から私は割(gē(🛵) )合に金銭に淡白(bái )なほうで、余分なものをたく(🤡)わえようとするような、そういう考(🥋)えを(🌙)きょうまで起こ(🖇)し(🚥)た覚えも(🔖)ない。今度と(🆙)いう今度は、それ(💠)が(🌱)私に起こ(🙉)っ(😞)て来た(😐)。私もやっぱり、金(jīn )で(🤘)もたく(👍)わえて置いて(🕺)、余生(shēng )を(🎊)安(👫)(ān )く送(sòng )ろうとするような年(🤸)ごろに達し(👖)たの(🌎)かもしれ(👺)ない。日あたりも悪く(🍃)、風(fē(🧜)ng )通(👿)(tōng )しも悪く(👩)、(💦)午(🖱)(wǔ )後の(🥧)四時と(🚕)いうと階下し(💣)たに(🐝)ある(👓)冬の障子(zǐ )はもう(🧕)薄(báo )暗くなっ(🍣)て、夏(❗)はま(🔙)た二階(💢)に照(📨)りつける西日(rì )も耐え(🈳)が(🗑)たいこんな(👇)谷(💫)の中の借(✴)家(jiā )に(🧜)くすぶっているよりか、自(🌳)分の好きな家(jiā )でも(🍟)建(🔛)て(🐦)、静か(🚗)に病後(⤴)の身(shēn )を養(yǎng )い(🧝)たいと考えるよ(🌲)うな、そ(🚣)ういう年ご(♓)ろに(🧐)達(dá )し(🔲)た(❓)のかもしれない。
五五 少(shǎ(🅱)o )年せうねんの遊学いう(🍶)がく
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