バラエティ番組《クリタック うまい 水》2行目ライン
クリタック うまい 水あらすじ
「手塚君は？」
「ぼくもそ(🔉)う(😢)思っ(😂)てます(♑)、(👥)ぼく(🏭)はかならず勝たしてごらんに(🗺)入れます」
安場(🦋)(chǎng )はぐっと千三(sān )のへそを押(yā )した。ふしぎに千三(📵)は(🌬)頭(tó(🐸)u )がすッと軽くな(🚀)っ(💵)た、胸に(🐶)つかえた(🔍)もじゃ(👬)もじ(🏬)ゃした(🚽)ものが煙のごとく消(🏔)えて、どっ(🐨)しりと腹の底(🦏)(dǐ )に重みができた。
先(xiān )生はつぎ(🌦)のクラモウ(📻)のへ(❔)そを(💑)押(🚰)し(🏮)た(🥕)。
柳がダイヤモンドに立(🦓)ったとき群集は一(🦖)度に喝采かっさ(🦓)い(🔮)した。実(♋)際柳の風采(cǎ(😐)i )、(🏖)その(😨)鷹揚おうような態度(🐋)は(🎛)す(🧜)でに群(qún )衆を酔よ(🌠)わした。それに対して小(xiǎ(💘)o )原の剛健(jiàn )沈(👧)毅ちんきな気宇き(🕓)う、ふたり(🔥)の対照(📔)(zhào )はたまらなく美(🥦)(měi )し(🧥)い。
柳は静かに敵(dí )の姿勢(👞)を見(🍐)や(🔯)った、そうして美(🀄)しいボディスイング(💚)を起こ(👯)した。のびのびと(🤸)した四肢(🤶)ししや胴体(🏣)の(👨)あざや(🐪)かさ、さながら画に見るが(🐅)よう(💸)、球が手(shǒu )を(🙉)はなれた。五大(🍏)洲(⏯)がバットを(☝)ふったかと見ると球(qiú )は左翼(yì )の頭上(🗒)はるかに飛んだ、外(💇)野手は(📖)走った、内野(📹)手も(🎱)走(zǒu )った、(🌌)陣(🥂)営騒然そうぜんとみだれた、小原(🌐)はあ(🚶)っけ(👱)に取られてマスクをぬぎ(🏑)捨(☕)てた(🚟)ま(🥧)ま本塁に立(lì )っ(🔃)ている。
久保井校長(zhǎng )のつぎにきた熊(🥍)田校(xiào )長というのは(⏮)おそろしく厳(yán )格な人であ(👪)っ(🚯)た、久保(😲)(bǎ(🌯)o )井先(⏩)生は温厚(⛄)(hòu )で謙遜で中和(hé(🚰) )の人で(🧡)あったが(🤭)、熊(🕺)田先生は直情(💚)径行ちょ(🌓)くじょうけい(🥃)こう火のごとき熱血(xuè )と、雷霆(💙)らいていのごとき果(➰)(guǒ )断をもっている(🦃)。もし(🌂)久保(😃)井校長(🧖)が(⛸)春なら熊田(🌡)(tián )校長は冬で(🆔)あ(😤)る、前(qián )者(🐫)は春風駘蕩(dà(😸)ng )た(📽)い(🤬)と(🐮)う、(🕓)後(hò(💙)u )者は寒風凛(🛰)烈りんれ(🛄)つ！ ど(🌫)んなに寒い日でも熊田(🤮)(tián )校長は外(🏳)套が(🥛)いとうを着ない、校長(🌃)(zhǎng )室(shì(🚪) )に火鉢もおかない、(📮)かつ(🍀)て大(🎧)吹雪おお(🧔)ふぶきの(🖱)日(rì(🦂) )、生徒(tú )はこ(✊)と(😛)ごとく(🚧)ふ(🎽)るえてい(🧚)た日(rì )、校長(🚿)は校(xiào )庭にで(🔆)て雪(🎨)(xuě )だる(🥅)まを転(zhuǎn )がしまわ(🚋)った(🕷)、その髪となく目(🎹)となく口となく(🚂)、雪だ(🏯)らけになっ(📩)た(🤽)が少しも(💚)ひるま(🤢)なかっ(🏋)た。
(👿)場(🗺)内にはた(🚎)ばこの煙がも(💣)うも(🐗)うと立ちこもって不潔な悪臭が脳(🗯)を甘くするほどに襲(😻)うてく(🌾)る、こしかけといってもそれはきわめて幅はばのせ(👽)まい(🎎)板を(🔣)杭く(🏺)いにう(〽)ち(🐶)つ(♎)けた(🥪)もので、どう(🌊)かすると尻(kāo )しりがは(🧐)ずれて地に(🛂)すべりこみそうになる、それ(🈲)を支えているの(🥄)は(😘)なか(🚰)なか容易なこと(🎪)ではな(🥂)い、な(🐓)ぜこ(🧗)んな不親切な設備(🖋)をす(🕗)るかというに、三等(dě(⛪)ng )席(xí(✈) )を不(bú )自(zì )由にしておくと(🌉)お客(🏃)(kè )は(🍕)す(🍻)ぐ疲れて二等席(🌆)に移(yí(Ⓜ) )るからである(🛸)。お客を苦(❔)(kǔ )し(➰)めて金もうけをしようとい(🗞)う興行師の(🔮)策略だから(🚵)たま(✊)らない。
「そうか、か(🔄)にが一ぴき(😘)はい(🛒)っ(🤾)てるような気がするよ」
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