とその人は元気な調(diào )子で言(yán )って、更に語ことばを継(🧜)い(⤴)で(🌋)、
「俺(🐽)(ǎn )おんにも(🐹)おく(💹)れやれ」と(💗)鞠子は母(mǔ )が(😘)口を(🐇)モガモガさ(🧖)せる(🏈)の(🗓)に目をつけた。
「越後」
(⛽)旧足(🖲)軽の一(yī(🏋) )人が(🥤)水を担いで二人の側を会(🥡)釈して通った。
生徒も大抵帰(🏑)(guī )って行った。音吉(jí )が独(🆕)り残って(🤢)教室々(✡)々を掃除する音は(💅)余計に(🏒)周囲まわりを(🥣)ヒッソリと(👤)させた。音吉の妻は(🍠)子供を背負おぶい(👀)ながら(🎌)夫の手(🌱)伝(yú(🐼)n )いに来て、(🕳)門に近い教室の内で働いてい(🕶)た(🤳)。
この教(jiāo )員(yuán )室の(❔)空気の中で、広(🔛)岡先生は(😼)由(🕍)緒いわれのありそうな古い彫(📌)の(⛩)ある銀煙(🕌)(yān )管ぎん(👱)ぎ(🔉)せるの音(🥊)をポンポ(🤖)ン響かせた。高(gāo )瀬は(😸)癖のように(🎭)肩を動(dòng )ゆ(💠)すって、(🏝)甘そ(📁)うに煙(yā(🌸)n )草を燻(xū(🌞)n )く(🤥)ゆ(🕶)らして、楼(lóu )階は(🦅)し(🦂)ごだんを降りては生徒(⬜)を教えに(😲)行った。
お(🚥)島(dǎo )はなぐさみに鯣するめを噛かんでいた。乳(🤷)(rǔ )呑(tiān )児(ér )の(👊)乳を放さ(📖)せ、姉娘に言(😉)(yán )って(😰)聞かせて、(🏒)炉(👩)辺(😊)ろ(🤕)ばた(🙋)の戸(🚀)棚の方へ(🗣)立(lì )って(💁)行った(🖖)。
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