戦場(👺)(chǎng )においては敵とな(📋)りしのぎをけずって戦うもの(⚾)の光一(yī(🛠) )と千(qiān )三は家(jiā )へ帰(💨)(guī )る(😵)と兄弟のごとく親(🛃)しかった(🌃)。
「お(🤴)い、大きなへそだなあ(🎤)」
「(♈)きみ(🎈)は大事な(🥗)こと(🛢)をわすれ(🍠)てる」
「活(huó(🎯) )動を見にゆくのはけしか(📂)ら(🚆)ん」
「(🏰)ぼくでよければぼく(🐕)が(👶)いおう」と(🛣)光一はいった(🏂)。
光一はふと(🔟)こう考(🐷)えると目(🔚)(mù )が熱(😍)くな(📊)っ(🌧)た、家庭に楽(😔)しみがないか(🛳)ら、外に楽しみ(🎬)を求め(🧚)る(🚘)のだ、(🏟)活動、飲(🎾)食(💣)店(diàn )、不良(liáng )少女(✡)、遊びの友達(😨)! かくてかれ(🎺)はな(👲)ぐられねばならなくなる。
「(⬜)ぼくでよけ(🦀)れば(🔏)ぼ(♌)くが(🍼)いお(🚾)う」(👴)と光一(🥑)は(🛢)いった(🛌)。
久(🍲)保井先生(shē(😝)ng )が去(qù )ってか(⏳)ら(💝)つぎにきたる(📵)べ(Ⓜ)き校(💴)長に(🙈)対(🦕)して生(💖)徒(♏)も町の(🌖)人も一種(📞)(zhǒng )の反感(gǎn )をもっていた、だ(⛪)が日を経ふ(😞)るにしたがって新校長(🔭)の実践(🏬)躬行じっせんきゅう(🏰)こう的(🔁)(de )な人(rén )格は全校を圧し、町(dīng )を圧し(🥟)いまでは(👺)だれひとり尊敬(🌉)(jìng )せぬもの(🚖)はない。
「それはぼ(🎚)くもよくないと(😣)思う、しか(🌘)しそんなことは(🕚)忠告(🕝)ですむことだ、一度(👣)忠(zhōng )告してきかなか(🚸)っ(🥘)たらその(🔄)ときに第(dì )二(è(😎)r )の方法(fǎ )を(🍄)考えよ(🐎)うじ(🗼)ゃないか、ぼくは生(🍘)蕃せ(🐧)いばん(👙)のこと(🌎)でこりた、生蕃は(🎴)決(jué )して(🏣)悪(😓)いやつ(🏰)じゃな(🚺)かった(❎)、(🎆)だがあのと(💦)き諸君がぼくに(📢)同情して生蕃を根底か(🗓)らにくんだ、そのため(🎙)に彼はふたたび学(xué )校へくることがで(🧘)き(💮)なく(🗿)なっ(👳)た(🥢)、ぼくはいつもそれ(☕)を(🚕)思うと、(🍓)われわれは感(⬛)情に激(jī )げきしたために(📃)ひとりの有為ゆういの青(🔋)年を社会から葬ほう(🔽)むることにな(💼)ったことが実(🕐)(shí )に残念(🍕)でたまら(📴)ん、人(🈁)を罰(✅)(fá )するに(🕖)は慎重(🍿)しんちょうに考え(🚪)な(🎗)け(📺)ればなら(🕎)ん、そうじゃ(🧠)ないか」
「い(🍗)かん、へその(👖)と(🖕)ころをつきだす(🐍)のじゃない(🤕)、(🍟)へその下へ食べ(✝)たものをみ(🗼)んなさげて(🕰)や(🏗)るん(🤘)だ、(🔘)い(⛪)いか、胸がせかせ(⚓)かして負けまい負けまいとあせればあせるほど、下腹がへこんで(🚟)、肩先(xiān )に力(🎻)がはい(🎇)り、(📄)頭がのぼせ(🚕)るんだ、味方が負け(🙈)色(sè )になったらみ(🔟)んなへそに(🕯)気(qì )をおち(😃)つけろ、いい(🏩)か(🍟)、わすれるな、黙々塾もくもくじゅ(🚃)くは一(yī )名へそ学(xué )校だ(🛍)ぞ、そう思え」
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