かれ(🗯)が、(👙)便所に通ず(🐡)る廊下の角をま(👏)がると、(🛹)一(yī )段(duàn )さがった入り口の(🥢)たたきの(🎿)上に立っ(😍)て、(🏻)何か(🍹)しきりと声高(gāo )こわ(⌛)だか(💗)にがなり(🧕)た(⭐)てている一人(ré(🍱)n )の塾生がい(📂)た(🏉)。見ると、飯(fàn )島(🍬)好造(🎖)だっ(🅾)た。
飯島は(🏏)、いくぶんあわて気味にこたえた。そ(💶)れだけに、いかに(🖨)も無(👓)造作(zuò(🔌) )むぞうさ(🍷)な、たよ(🕵)り(❗)ない答え(💦)だ(🏃)った。
(🕕)と、次郎は眼をふせた(🐬)ま(🎁)ま頭をさ(🛫)げ、逃(táo )にげるように塾長室を(🤲)出(chū(💦) )た。
「先生もそ(😴)うお感じでした(🙏)か。」
かれが(🎬)、(🥩)便所に通(🏗)ずる廊下(🦒)の角(jiǎo )をまがると(❕)、一(yī )段さが(✳)った(🦈)入り口の(😏)たたきの(🏐)上(👔)に立って、何か(🚎)しきりと声高(🌈)こ(🚂)わだかにがなり(🥗)たて(💊)ている一人の塾(🍝)生がいた。見(🍌)(jiàn )る(🍂)と、(🔠)飯(🥍)島好造だっ(🚆)た。
「第(dì )五(wǔ(☔) )室です(🤠)。僕(pú )ぼ(💆)くたち(😺)で、(🏨)最初(🍹)(chū(😲) )に(🚵)ここ(✋)を受(🌏)け持つことにしたんで(🥘)す。」
塾(❗)生たちは(🚱)、かるくとじたま(😋)ぶたをとおし(😬)て、窓のすりガラ(🗺)ス(➿)に刻(kè )々(💯)に明る(😾)く(✍)なって行く(🌍)朝の光(guāng )を感じながら、つぎの言葉を待っ(🦔)た。軒(xuān )端(duān )の(⛪)き(😜)ば(🚎)に(😞)は、雀がちゅん(🖼)ちゅんと、間をおい(📥)て鳴き(🐱)かわ(👵)し(🚾)ている。
事(🔮)務(🐙)(wù )室(😏)の柱時(📖)計はしらどけ(✡)いがゆっくり、(📴)十(🕠)時をう(👼)った。次(cì )郎はかぞえるともなくその音をかぞえていたが、かぞ(🔟)え(⌚)お(📦)わる(🚱)と、やにわに(🆗)立ちあが(🍖)った(🈺)。
飯島(📘)は、いかに(🥀)も得(🗻)意らしくこたえた。
凍(dòng )こおりつ(🥚)いた(🐩)よう(📼)な(🤐)冷(lěng )たい空気(qì )をやぶって、板(bǎn )木が鳴りだした。そとはま(🍆)だ、真っ(🚶)暗(àn )である。白木(mù )綿しろもめん(🦃)の、(🙍)古ぼけたカーテンのすき間(jiān )から、(🐐)硝(🅱)(xiāo )子戸ガラスどごしに、(🌧)大(💷)き(💌)な星(💪)がまたた(🍳)いているのが、(🍉)はっきり次郎の眼(🥧)に映っ(🤑)た。
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