「なる(⛰)ほど、そい(🤸)つ(💼)は(📬)名(míng )案だ。そんな(👱)工(gōng )合(🌲)に(😔)やると、五年生に対して自然四年生(🐴)の権(✍)(quán )威を(🔃)示(shì )す(🎌)ことも出来るわけだ(⏳)。」
「(🤦)默ってなぐられているんだ(🙅)な?」
(👙)次郎(láng )は(🛷)、三つボ(🚩)タンが自分(🏈)を追(zhuī(🍄) )っかけ(😦)るのを、演説した生徒がとめているん(🍘)だな、と思い(🍦)ながら、足を早めた(❔)。
「秩序を破って、正義がどこに(📈)あるんだ(🏙)。」(⏹)
((⭐)自(🏸)分(🏟)は、大沢に、心(♐)に(🕰)もない偉が(😎)りを言(🍬)ったつもりは(💺)少(shǎo )しもなか(💲)った。しか(🎵)し(🥫)、自(😵)分の言(yán )ったことに、ほ(🦎)んとうに(✨)自(⚽)信があったかと(♐)いうと、そうでもなかった(🤥)よう(🆚)だ。)
(💆)と自重(chóng )論が出(🔬)て来(lá(🚚)i )た。
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