フェラ 動画《ルナマリア えろ》2行目ライン
ルナマリア えろあらすじ
「君らのそうした非良(liáng )心(xīn )的(de )な態度は、君(📋)ら(💗)自身(shēn )を(📪)ますます非(fēi )良(liá(⬇)ng )心的にす(🚨)るばかりではな(🥊)い。それがある限(👙)度をこ(😸)すと、ついには、愛情と(🈂)忍耐にん(🆙)たいと(🕥)をもっ(👩)て、君らの良心(xīn )を力づけようと努力している(🤑)人の(😋)心(xīn )までをきず(💹)つけ(🛣)、(🍽)その(💍)愛情と忍耐(nài )と(🙍)を、(🍟)憎に(🔺)くしみと(📆)怒い(🥟)かり(♓)とに代えてしまうも(🎊)のだ。現に(🕠)君らは、今(jīn )朝の(🤸)板(bǎn )木(mù )の音(🎠)(yīn )の調子が途中とちゅうから変(📏)わったこ(🍓)とで、(😒)それがわかった(🆔)だろうと思う(⛅)。あの、おだやかで辛(xīn )抱(bào )づよかった板(bǎn )木の音が、お(🔵)しまい(🐀)にな(⤴)って、急に怒(😽)り(🔈)だしたとしか(🍢)思えないような乱調(🥧)(diào )子にな(🤓)ったが、あれは、君らの(♎)あまりにも非(🐷)良(🚖)心(xīn )的な態度が(🏻)、板木(🕐)をう(🎎)つ人の心を(👲)き(🌏)ずつけた(👈)証拠しょうこなの(🐕)だ。……むろん(🛋)、(🦕)私は(🏭)、愛情も忍耐(🕣)心も失っ(❔)た、ああした(🚿)乱暴な打ちかたを是(shì )認ぜにんはしてい(🐗)な(🍭)い。ま(🍰)た(🦇)、それ(🥌)をやむ(🏫)を得ないことだ(🗑)とし(🚛)て(🕉)弁(☔)護しようと(🏙)も思(sī )っていない。怒りや(😞)短気は、友愛(🥗)塾の(👉)精神とは根本的(de )に相いれないもの(🤵)な(🤢)のだ(🐾)か(🕺)ら、ど(🕝)んな事情のもとでも、ああした打(♌)(dǎ )ち(😎)かたは、(🚠)二度と(🎡)くりか(🚿)えされてはなら(🕗)ないことなの(👈)だ。もし(📍)今(♈)朝の板木(📰)当番が、(😁)ついに業ご(🥧)うを(🙃)にやしてあ(🍦)んな(❎)打(🛅)ちかたをした(👭)とすると、(🎃)私はその人のため(🆗)に、まことに残念(🍎)なこ(🗣)とだと思っ(🌻)ている。しかし、(✋)いっそう(🥤)わるいの(🦐)は、(🕉)ああした(😕)打(🙏)ちかたを余儀よぎなくさせた(🛷)君ら(🎖)の態(🛀)度だ。君らさ(📺)えもう少(🍼)し(💢)良(🌟)心(👘)的であってくれた(🈚)ら、板木を(🎎)打(dǎ )っ(🍱)た人も(😅)、ああしたあやまちを犯(🔞)おかさないですんだのだろう(🌋)と思(sī(😞) )うと、(🗄)それが(🍿)私はくやし(🗜)くてなら(🧢)ない。……だ(🌎)が、そ(👛)れは(🛷)まあいい、それは百歩(🤝)をゆずって(🎯)あ(😪)きらめるとし(🎭)ても(🏯)、ここ(🚻)にどうし(🐴)て(📰)も私にあきらめのつかないことが一(yī )つあ(🎣)る。それ(🔓)は(🔍)、愛情で打たれた板木の(🎙)音では(🚾)寝(🛏)(qǐn )床をはなれようと(🏖)し(🙁)なかった君(🚪)ら(🧢)が、怒(nù(🏮) )りで打(🚰)たれた板木の音では(🌒)、(✨)わけなくはね起きたと(❗)いう(🔂)ことだ(⛴)。その点で、君らは(👯)精神(🏦)(shén )的には(🔞)まだ奴(nú(🔈) )隷どれいの域(yù )を一歩も脱だっしてい(😕)な(📰)いと(💭)いうことを(✳)証明している。いや、それどころか、君(jun1 )ら(🌽)は(🥩)よ(🐯)りいっそうみじめな奴隷(🎯)になることを希望して(⬛)いるとさえ私に(♐)は思え(👕)る。これはほん(💞)とうに(🚔)なさけないことだ。私は(💔)、むろん、こ(🥍)う(🍍)言ったからといって、怒りに対(duì(🚫) )し(💦)ては怒(🔠)り(💩)をもって立ち向かえ、と君らにすす(👼)め(🔋)ているの(🍖)で(🏏)は(🔣)ない。ただ私は、(🧚)愛情(qíng )に(📮)対しては、つけあが(🔣)り、怒りに対しては、ただちに膝(xī )ひざを屈くっするような(🔹)君(jun1 )らの奴(🛥)隷根性(xìng )こんじょ(🕉)うが(🗝)、なさけ(🚧)なく(🎡)て、じっとしてはいられない気持ちがす(🔉)るのだ(📀)――(🐣)」
「その実際(♊)を、おたがいに鍛きたえあ(😔)う(🏅)のが(📀)、こ(🍚)こ(🦆)の生(🌅)活(🏫)だ(🙇)ろ(🦓)う(⛪)？」(🌉)
次郎(lá(🐲)ng )は、(📳)しか(🎇)し、(🐴)それどこ(♏)ろではなかった。かれ(🗳)は(⌛)、も(🍳)う(🔼)、(🤙)先生(shēng )のつぎの言(yán )葉が(🦃)、(😿)槍やりの穂先ほ(🛵)さきのよ(🗜)う(🅰)な鋭さで、(🏐)自分の胸にせ(⛏)ま(🌟)ってい(🍰)るのを感じ、かたく(🎣)観念の眼をとじて(💇)いた(👞)のだった。
す(🎿)ると、ち(🍱)ょうどその時(shí )、事務室(🕔)(shì )に人(rén )の足(🚣)音(yīn )がして、仕切(🗯)りの引き戸(hù )を軽(🕐)くノックする音がきこえた。
と、なま(🌩)返事をして(😹)眼をそら(🖇)した(🚂)。そして、(💸)そのまま(🔅)、すぐそこを(🎤)去り、塾長室のほ(🚢)う(🚀)に(🎺)行った。
と、次郎は(🚁)ちょっと考(kǎo )えて(💽)いたが(👾)、
かれは、(👠)掃除そ(🆑)うじ(🌬)をしなが(😆)ら、根気(qì )よく鳴(mí(🍑)ng )りつづけ(🃏)ている板木(mù )の音(🔖)(yīn )に、(🔉)ふと(🥊)好奇心こうきしんをそ(🐳)そ(🥤)られ(🕺)た(🏅)。そ(🍹)れは、鳴りはじめ(🛂)た時刻(kè )がき(💶)わめて正確だったからばかりでなく、その音の(👉)調子に何か(🧗)しら落(luò )ちつ(⚫)きがあり、しかも(😡)、(🥜)いつまでたっても(🎁)そ(🏨)れが乱れなかったから(👀)であ(🚌)っ(🍩)た(🎳)。
「おはよ(🌀)う。ここは何(hé )室の受(shòu )け(😱)持ちでしたかね。」
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