バラエティ番組《えろげ ー h も ゲーム》2行目ライン
えろげ ー h も ゲームあらすじ
その(🔻)日(rì )、校長は県庁に行(🐰)ったきり、ついに学(xué )校に顔を(👘)見せなか(♑)った。西(📘)山教頭(📽)が何度(dù )も電話口に呼び出(chū )され、ひるすぎには、五年(👸)全部(bù )の学籍簿がくせき(🕜)ぼを抱(🤴)え(🚈)て県(🌧)庁に出かけ(🥀)た(🏯)。ということが、給仕(shì )の口から生徒(😛)た(❣)ちに(🤛)伝(yú(👵)n )えら(🏼)れた。生徒たちには、そ(🐂)れ(🐂)が(👦)何を(👒)意(yì )味(🖖)するか(🏭)は、さっ(🚑)ぱりわからな(🙏)かった。そ(📑)れだけに、(🗄)不安(🏹)な空気(qì )はひ(👮)け時が(🕛)近づくにつれ、次第(dì )に濃(nóng )こく(📙)なっ(🖱)て行(há(👆)ng )った。
次郎はそっぽ(💏)を向いて答(dá(📈) )えな(🦓)かった。彼(bǐ )女は(🕴)、馬田(🚂)に対して、純(🚶)潔な処(🚺)女と(🌔)し(👅)ての烈し(📡)い憤りど(📥)ころか(🔕)、(🛒)自分(💲)に侮辱(rǔ )を加えた当の相(✳)手(shǒu )としてさ(🖇)え、さほ(🎽)ど(🙂)の憎(zēng )しみを感(😗)じていないのではな(🏍)いか。も(🕞)し感じてい(😁)ると(🥩)すれば(⏭)、そ(🆓)んなよそごとのよ(⏺)うな答えが出(chū )来(🚐)るは(🔟)ずがない。そう考えると(🌯)、(🤮)道(🚵)江(📽)が馬田(🎾)を「(🌾)千ちゃん」とい(📇)う親しげ(🤼)な名(mí(🐋)ng )で呼ん(✡)でいる(🐖)こ(➖)と(🍔)までが(👅)腹立たしく(🎡)なって来(lái )た。
「そ(📻)れには(🔆)何か特別な原因(yīn )があ(🥙)ったんじ(🐕)ゃないかね。い(🐣)つもの本田(🤣)にしちゃあ、すこし可笑(🌫)(xiào )おかし(😱)かったよ。」(🛳)
「知っていた(😚)さ。」(⤵)
次郎は、そんな実(📣)例があるかどうかはよく知らなかった(🥉)。しかし(🍲)、(👞)敏子の言って(⏰)いる意味はよくわかっ(😆)た(🐃)。そし(🛴)て、(💳)そう(♐)であ(🆓)ればあるほ(🕸)ど、いよいよ馬田を許し(🤙)ておくのが(👥)不都合(🤕)だ(🕉)という気がした。
「そ(❣)れには何か特(tè )別な原因があった(🈵)んじゃないかね。い(🗳)つも(💤)の本田(😜)にしちゃあ(🕯)、すこし可笑おかし(⏹)か(😫)っ(🎙)たよ。」
「そ(🈶)れはそ(👩)う(🗨)と――(👬)」
(💳)と(🐜)、(📞)次(⏱)郎(💫)は(🖱)なげ(🚟)るように(🤯)言ったが、
「あら、そう？」
「(🐅)まさか一生の大(🌂)事ではあるまいね。」
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