「活動(👷)じゃ(🌰)な(🐸)いかえ(🕳)」と母がいった(🤤)。
(😻)気の(👓)短い連中は(💍)声(🕖)々に叫んだ、この溢(🛂)(yì )あ(🌈)ふるるごとき群衆を(😚)わ(👐)けて(🥚)浦和中学の選(🎢)手が英(🖌)気(qì )さっ(⏮)そうとして(🛰)場内に現われた、(🖨)揃いの帽(mào )子ユニフォ(🔵)ーム、靴下(🏛)は黒と白(🐑)の二段抜(bá )き(🛋)、靴の(🥑)ス(♐)パイク(🐜)は日に輝き(🏓)、胸のマーク横文(🍪)字(🔅)の urachu はいか(🤫)にも名を重(👃)んずるわかき(🏂)武士のごとく見(🐁)え(🍙)た。
(🐉)いまかれは臍下せいかに気をしずめ、先(xiān )生のバッ(🎰)トをさ(⤵)げて立ったと(🛫)き、(🤹)はじめ(🦄)て野球(🎩)の意義がわか(🏚)った。
「じゃ(🖤)一(yī )高で一(yī )緒(🔶)になろ(❣)う、(❎)き(🕒)みが(🗃)ショートでぼくが投手で小原さ(🍾)んが捕手だった(🍑)ら愉快(🔜)だな」(🔐)
いま(🧢)かれ(⤴)は臍(⚾)下せ(🐓)い(🖲)かに気(qì )をしず(🦉)め、先生の(😯)バットをさげて(🕎)立ったとき、はじめて野(🍉)球の意義(yì )がわ(😿)かった。
柳(liǔ )がダイヤモンド(🎸)に立っ(🐍)たとき群集は一(yī )度(dù )に喝采かっさいした。実際柳の(🌼)風采、その(🦕)鷹(😩)揚(yáng )お(🎸)うよう(🐍)な態(🥝)度(dù )はすでに群衆を酔よわした。そ(👊)れに対して小原の剛健沈毅ち(😹)んきな(🦐)気(👯)宇(yǔ )きう、ふ(🧐)たりの対照はたまらなく美しい(🐛)。
「どうかして勝(🌖)たしてもらいたい、わしが生(shē(🐺)ng )徒に野(🚝)(yě(🦍) )球をゆるし(🥄)たの(🎷)は少し考えがあっ(📓)ての(🤮)ことだ、この町(🙇)のも(💧)のは(🔄)官学(📕)を尊敬して(🈺)私学を軽蔑けいべつす(🎁)る、い(✝)いか、中(🚢)学校や師範(😎)学校の(🙅)生徒はいばるが(🥓)、黙々(😷)塾(shú )も(🏎)くもく(😖)じゅ(🦖)くの生(shē(🥊)ng )徒は小(xiǎo )さくなっ(〰)ている、なあ安(🐗)場、きみもおぼ(📢)えがあるだろう」
「きみは(🔨)大事なことをわすれてる(📞)」
安場は燃ゆるような(🤹)目を先生に向(🍞)けてい(😫)っ(📹)た。
気(👇)(qì )の短(🕎)(duǎn )い連(lián )中は声々に叫(🌲)んだ(🎅)、この溢あふるるごとき群(💷)衆(zhōng )をわけて浦和(hé )中(🦅)学の(🕶)選(🍢)手(🚵)が(💬)英気さ(🥫)っそう(🛎)と(✊)して場(chǎ(🥨)ng )内(🤓)(nèi )に(🌙)現われ(🔦)た(🤗)、揃いの帽(🚑)子ユニフォーム、(🛰)靴下は黒と(🍂)白の二段(duàn )抜(🚄)き、靴(✖)のスパ(🥈)イクは日(🕟)(rì )に輝(huī(🕋) )き、(🦁)胸のマーク横(héng )文(wén )字の urachu はいかにも名を重んずるわ(🆖)かき武士(shì(➿) )のごとく見(jiàn )えた。
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