何(hé )よりも彼(👯)がなさ(😱)けな(🎞)く思(sī )ったのは、彼(🕡)の同級(➿)(jí )生が――竜一(🚼)(yī )や源(🌴)(yuán )次(🚗)です(🚯)らも―(🙎)―彼と親(📱)(qīn )しくしている(🧐)ところ(📺)を(💞)上(shàng )級生(🎠)(shē(🍜)ng )に見られると、妙にそわそわして、(🤐)彼(🚪)のそばを離(✨)れ(😝)ようと(🤮)することだっ(🕜)た。彼はすぐ彼らの気(🛥)(qì )持を(☔)見ぬいた(🍍)。そして(💣)心の中(👉)でひどく憤慨(kǎi )した。思(💨)(sī )いきって彼らを面(miàn )罵(🔃)し(🎢)てやろうかと思(🔋)ったこ(🕖)とさえ何度か(🐰)あった。しかし彼(🧥)はいつもそれを思い(🎶)と(📊)まった。
「よし行こ(🎌)う。しかし(🐹)、(💖)僕(pú(👓) )らが(🙃)バッ(🆒)クする話(🧦)は秘密(mì )だぜ。うっかりし(🏸)ゃ(😏)べらんよ(💎)う(💜)にしてくれ(🚆)。」(🔜)
「馬(🏐)鹿にしてらあ(⛅)。――」(🐴)
「しかし、今年(nián )の五年生もそれで台なしだな。しょっぱな(📖)から、しか(🛃)も新入(🎲)生に対して味噌をつけたんでは。」
「僕たち、(🛴)自(zì )分のことっきり考えな(📵)いのは、いけ(🦆)ないこと(🕹)なん(🎃)だろう。」
次(cì )郎(láng )は(🚗)、その光景を見ると、(🍥)これからどうしたものかと考(📘)えた。もとの(🙄)位置に(🕟)帰る気には(🐾)、(👢)とても(🆚)なれなかっ(🧢)た(🍽)。かといって(📛)、(🧕)い(🔰)つまでもそのまま立っているわけには、なお(🖍)さら(🖇)いか(😚)ない。彼は(🐦)、しば(🌯)らく、(⭕)じろじろと周囲を見まわし(🈷)ていたが、ふ(👵)と目のまえに、ふみにじ(🐠)られた(🚪)よう(🎋)になってこ(🔑)ろがっ(🆙)てい(🈂)る帽(mà(🤕)o )子が眼(🥝)につい(🤹)た。それは、彼(🙀)がつ(🐦)いこないだ父(🥉)に買ってもら(📖)っ(🎣)たばかりの、(⏬)そして、きの(💸)うは(🎤)じめ(🙉)て、(🕡)組主任の先(xiān )生に渡(dù )され(👋)た新(xīn )しい徽章をつけたばかり(🌡)の(🆖)、彼の制(zhì )帽だった。
(五年生(🔤)(shēng )に口実を与えて(🈶)は(🚏)な(🍟)らない(🤦)。)
み(🏯)んなは一せ(🏪)いに(💾)恭一を見た。恭(🤳)一の青(🎟)ざめた顔は、今(👝)度は(🌻)急に赧くなっ(🚍)た。
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