フェラ 動画《ff14 ひろし キャラクリ》2行目ライン
ff14 ひろし キャラクリあらすじ
「ずっと(🛅)田(🗒)舎(shè )の親類(lè(🥂)i )の家(jiā(🛑) )にい(🕳)たもんだ(🎻)から……」
だが聰明(míng )な(🌞)読者ならば、彼のそうし(💳)た行(háng )為の裏に、いつも一(yī )脈の哀(āi )愁あいしゅうが流(liú )れ(🛵)ていた(🏘)ことを決して(⛎)見逃(📘)がさなかったはずだ(🥪)。実際(🔲)、哀愁は、(⛱)次郎(👋)にとっ(📛)て、過去十五(❇)年間(jiān )、切っ(⛴)ても切れない道(dào )づれであったと(🚞)も言えるの(🔂)である。彼の負(fù )けぎらい、彼(bǐ )の虚(xū )偽きょぎ、彼の(👹)反(🧙)抗心と闘争心(xīn )、お(🦂)よ(👏)そそ(📈)うした、一(🌫)(yī )見哀(āi )愁とは極め(💋)て縁遠(🦈)いよう(🧙)に思われる(🚣)もののす(🙈)べ(😤)て(❣)が、実は(🧔)哀(💔)愁のやむにや(🍨)まれぬ表現(🏏)で(👑)あ(🐤)り(🛠)、自(zì(♋) )然が彼(bǐ )に教えた哀愁からの逃路(lù(🗂) )だった(💟)のである。そして、もし「(📢)自(👝)然の叡智えいち」というものが疑(yí(🏆) )えないものだとするならば、次(cì )郎の(🌫)心(🙀)がそ(🚭)ろそろと(🌭)詩(🧙)に(🥡)ひかれ(🕒)ていっ(🐡)たとい(🌯)うことは(⚾)、(📭)必ずし(💭)も不(bú )似合な(🔘)ことで(🥄)はなかったで(♋)あろう。というの(🌨)は、(🏚)何人(rén )も自己の(🤜)真実を表現し(👢)て(🍴)みた(🍎)いという欲望をいくぶんか(👛)は持って(📂)いる(🤠)し(🧚)、そして、哀愁の偽りのない表(biǎo )現(🤡)には(📕)、詩こそ最もふさわ(💂)しいものだか(🚂)らである。
「(🍙)それよ(🔲)りか、狐の奴がその新入(rù )生に頬ぺ(🧤)たを(📡)ひっ(⛩)かかれたって、ほん(🏔)とうかね。」(🤯)
「五(wǔ(🈺) )年生の方が、かえって気(qì )味わるがってい(🆔)たそう(📤)だよ(🍕)。」
と(🐕)言ったき(🔐)り、葉(😓)(yè )書を(🛀)父(🔐)に(📒)かえして、(🖍)二(📥)階にか(➿)け上った。
「もう、よせ！ (🔷)も(⏲)う(📯)こ(🌻)のくらいでいい(🤾)んだ。」
彼は(🔼)、一年(nián )生の全部と(😏)はいかなくとも、少(⤵)くとも(🏌)彼(bǐ )の(🧞)組の生徒(tú )だ(🌒)けでも、彼(bǐ(🙇) )と同じ気(qì )持(chí )にな(🔔)ってもらう(🍃)ことを、心(🎪)か(👫)ら(🍋)望(wàng )んで(🐭)いた。彼はある日、五六名のものに真剣(jiàn )にその(🦄)気持(🆘)を話してみた。しかし、誰もが(📸)反対(duì )もしなけ(🐄)れば賛成も(🍑)し(🎱)なか(💯)った。落(🎫)第(👻)(dì )して同(tó(🚾)ng )じ(⛰)一年にとどまっ(⛓)て(🍯)いた一(yī )生(🚉)徒などは、嘲(🤳)るように「(🎿)ふふん」と答えた(🍬)きりだった。で、(🕹)彼(🕹)はそ(🐝)れっ(🤰)きり、誰にもそのこ(📄)とを言(📵)わ(🔕)な(🚀)くなってしまった。
(🎟)彼(🎾)は、(🍦)いつ(🌀)とはな(🦒)しに、そんな(💞)気が(🥘)していた。はっきり意識して、(💆)そうなろうと努めた(🍲)わけでもなかっ(🐟)たが(⏪)、中(🙂)学に入学(xué )して以来、日一日と、母や祖母の問(wèn )題が(🏖)その(🌳)深刻さを減(jiǎn )じ(🛣)て行き、(♐)この(🕘)ごろでは、よほど(💦)のこ(♎)とが(🎬)な(🚶)いかぎり、たいし(🎓)て(🆎)気にもかから(🐛)な(🏧)くなって来た(💯)ので(〰)ある。それは(👕)、(🎄)たしかに、中学校(😬)という(🤵)も(😛)の(🔥)の(😌)空気(qì )が、彼(🚨)(bǐ )にいろい(⤴)ろの(🔶)新しい問題(tí(🍗) )をあた(🤹)え、彼の関心を、急に家庭以(📮)外の世界にま(🅾)で拡げてく(🀄)れた結(🐨)(jié )果にちがいな(🤧)かった(🔃)。その(🦖)意味では、(🖖)中学校(🔂)というところも、尊(🥈)(zūn )敬(😦)(jì(🐿)ng )す(🔄)べき(💫)先(🐢)生がい(🚭)るいない(🐍)にかか(🍥)わらず、人間を成長(🐼)させる何かの(🐞)魔(🧓)(mó(🎬) )術をもったと(🕖)ころだ、といえる(🏕)であろう。
「狐もさす(🦖)がに面(🌉)喰った(🤭)ろ(🏃)う。」(👣)
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