次(cì )郎(🐙)は廊下(🌇)をとおっ(🥨)て書斎に行った。朝倉先生は机の上に巻紙(zhǐ )をひろげてしき(🔻)りに手(🎊)紙を書(Ⓜ)(shū )いて(🦓)いた。もう五六(🌧)通(tō(💵)ng )書き(😙)あげたらし(😮)く、封をした(🍣)のが机のす(🍢)みに重ねてあった。次郎が(🥩)敷居(jū )のす(🏻)ぐ近くに坐ってお(🐢)辞儀をすると(🥤)、
敏子は、叔母(😹)さんと呼ばれ(🍭)るに(😾)はまだあまりにもわかかっ(😔)たが、次(cì )郎は徹太郎を叔(🥒)父さ(💯)んと呼(hū )ぶ関(wā(🕎)n )係上、そう呼(hū(🅾) )びなら(👭)わしているので(🔁)ある(📈)。
(🔃)次郎の調(diào )子は少(🔭)しとがっていた。道(dào )江の問題か(🎖)ら(😷)遠ざ(🦖)かる(🐩)につ(🛺)れて(😇)、彼は次第に元(yuán )気をとり(📃)もどして来たのだった(🥣)。徹太郎は、しかし、心(🐝)配そうに、
「こちらは(🥍)大(dà )丈夫(💆)(fū )よ。わ(💼)けを(🖥)お話しし(🚹)たら(📬)き(🌧)っ(❤)と許(xǔ )して下(😋)(xià(🥕) )さるわ。み(🕡)んなで(🕢)道(⏩)ちゃんを大(⛲)巻の子(zǐ )にしたい(🔸)って、いつ(👱)もおっしゃっているぐらいだか(👀)ら。き(🤠)ょうお留守でな(🍻)いと、すぐ(🐶)お願いしてみるんだけど(➖)、お父さ(💴)んも(🐼)お母さんもご(💺)親類のご法事で(🚙)お(🥩)出かけな(❣)の。」
「じゃあ、千ちゃん(🦌)のいた(🈶)ずら見ていたの(🍯)ね。」
校(xià(🔈)o )友会(huì )の委員たちは(🌐)、その日じゅう、め(♌)いめいに(🏘)校長の動静(🍘)に注(zhù )意し(🔠)た。休み(😤)時間になると、あるものは用もないのに校長室(📳)(shì )の(🚠)ま(🏝)えの廊下(🐆)を何(hé )度(✒)も往復し(🖨)、(🥎)あるも(🔨)のは(📰)校(xiào )庭の遠いと(♒)ころか(🚐)ら校(xiào )長室を(📗)それと(🚦)なくのぞ(🕛)いて見(jiàn )た。しかし(🔓)、校長(🛩)室(shì )はいつもから(👥)っぽだ(💋)った。校長は県(💔)庁(tī(🕍)ng )に出(chū )て行ったきり(🏚)、帰った(🕊)のか(♐)どう(✌)か(🚿)もはっきり(💛)しなか(😉)った。
次郎は、まも(㊙)なく、せきたてら(🛢)れるようにし(💸)て、(🈳)朝倉先生の門を出(🏚)た。門(mén )を出るとすぐ、彼はま(👨)えうしろ(🌎)を見(jià(🥞)n )まわした。それか(😯)ら(🎃)、曲(🚩)り角のところまで来(lá(🤜)i )て左(zuǒ(🛒) )右(🧚)を見、もう一度(dù )朝倉(🥓)先(xiān )生の門の方をふ(🕝)りかえったが、来しなに(㊙)自(🍫)分の顔をのぞいた男(nán )は、もうど(🌑)こ(😢)に(🎋)も見えなか(👿)った。
次(cì(🚼) )郎(láng )は(🏌)だまって(🍠)朝顔の鉢(bō )に(💬)眼をやった(📻)。しぼんだ花が、(🌔)だ(🎒)らりと、(🕷)つるにく(🏝)っつい(🚲)ている(🍆)のが(㊗)、いやに彼の気持をいらだた(👺)せた。す(😠)ると、
「勝手に(🔲)そう(👤)思う(📸)なら、仕方(fā(🦓)ng )が(🏈)ありません。」(🦁)
次郎は廊下をとおっ(🐛)て書斎(zhāi )に行った。朝倉先生は机の上(🈚)に巻(quàn )紙(🆚)をひろげてしきりに(🥈)手(✊)(shǒ(😅)u )紙を書(🗂)いてい(💬)た。もう五六通書(shū )きあげ(🛏)たらしく、封をしたのが机のす(👔)みに重(🏫)ね(⬜)てあっ(🥨)た(🌵)。次郎(láng )が敷居の(⛑)すぐ近くに坐っ(😌)てお辞(🚞)儀(yí )をすると、
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