さて、明治の御(🌍)代みよとなってみますと(💷)、栗本先(xiān )生たちが新しい(🍐)日(rì(😰) )本(🔃)(běn )のためにいろいろし(😾)たくをし(🛹)ておいたことが(🏢)、あとになっ(🍢)てわ(🙊)かっ(🕑)て(👅)きました。この国(guó )を(🦒)開き、世(🔈)界諸(🌳)外(🗝)国(guó )と条約をと(🧡)り結ぶということも、先(😊)生たちのした(🛏)く(🛅)し(🤾)ておいたことです。下しも(🔘)ノ関(wān )せき償金の(🚑)談判、(👇)横(héng )須賀造船所の建築(zhù )、陸軍軍制の(🔬)改(gǎi )革(👳)(gé )それらは(🍣)みな先生があの小(🔌)栗上野介(🦒)ら(🖊)と(🙌)ともに力をあわ(🔸)せてしたくしてお(🍝)い(😅)た(📛)こと(⛷)なので(🍾)す。今(jī(🥉)n )日横須賀に日本(běn )の船を造ったり修(🔻)繕したりする所が(🎌)あって東洋に一(yī )つ(💳)の名(míng )物のようなドックがあるのも、も(🏏)とをただせば先生(🎧)たちが徳川の世のあと(🗃)しまつ(🚃)をし(🚐)な(🍗)がら、(🤦)よ(🌌)く「しんがり」をつと(💙)めて行(háng )った(🌖)そのおかたみではあり(👽)ますまいか(🧗)。いったい、徳川(🍿)の(🦕)世の末にあ(👝)ったことは大きな黒幕(mù )のうしろにかくれてしまって(🤽)、その(🏍)舞(😤)台の上で働いた人(⚓)たちの辛苦も(🔢)ほねおりも現われません(🏔)か(🍗)ら、世の(🕚)中にそ(🏛)れを知(🗡)るものも少ないのです。し(🤔)かし(🗓)、先(xiān )生(🚭)は(🤸)自(😇)分(🚱)(fèn )の(💗)手がらをじまんする(🌭)よ(🤺)うな(🛁)人ではなく、どこま(🚦)で(🦏)も徳(🆗)(dé(📌) )川時代(dài )の「し(📰)んがり(🤝)」として(✨)、本(🔽)(běn )所ほんじょの北二葉町(💃)き(🛡)た(🦕)ふた(🗒)ばちょうというと(🍦)ころに退き(🍫)、髪の白く(💹)なるまで(🈹)徳(dé )川の世の中を見送りました(❣)。
(🐪)わたしが仙台(🏬)で送った一(📗)年(niá(🍐)n )は(🐃)、ち(⛺)ょ(🛳)うど(💮)この学校(xiào )生徒がに(🍅)わとりの鳴(míng )き声(💂)を(🙅)聞きつ(👸)けた時の(🎖)ようなもの(🐳)でした。朝になりますと、だんだん空(kōng )が明けはな(🐡)れ(💸)て行くように、過(😱)ぎ(👽)去ったことはわたし(🕶)から離れて行(háng )きま(🌇)した。そこいらは明(míng )るく(🚠)なって(🛡)き(🥕)ます。物は(👚)生(🌰)き返ってきます(🈸)。草木(mù )も新しい色を帯びてきます。何(🌃)を見ても目がさめるよう(🚴)でした。
三 近江の(🕎)刀(dā(🧡)o )鍛冶
「行徳(dé )ぎ(🏼)ょ(🧙)うとく」
九 耳のいい人
(🎞)それから、小学(🌰)校の事(👠)務(🈵)員(🎫)となって、それが最(zuì(🥁) )後かと思いま(📳)し(📆)た(🔉)ら(📊)、いや活版職(📽)工(gōng )となったので(🏓)した。活版職工となっ(🎯)て、それからこんどは古着(zhe )商となりま(🔣)した(🏷)。
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