人の世はふしぎなものですね。その時(shí )わたしが木村(🏑)先生を(❔)おたずねしなか(💼)った(🧖)ら、小諸義塾こもろ(🐄)ぎじゅくのあることも知(🚴)(zhī )らなかったで(😲)しょうし、先生の(🍸)教(jiāo )育事業を助(zhù )ける(😞)ようにとのご(😼)相談も受けなかっ(🎐)た(📒)でしょう。わ(👵)たしはよく(🕓)考(🎨)えた(🎥)上(Ⓜ)でと(🥦)お答えして、いったん東京へ(🔡)帰り(🕙)ま(😔)した。ただ先生の(🏺)ような(🍞)人が(🗺)小(xiǎo )諸(☝)あたり(🍻)に退いて、学校(xiào )を建て、地(🤗)方(🍠)の(📢)青年を相手(shǒu )に田園生活というものを楽(lè )しんで(🛺)おら(🚓)れるのをゆ(😰)か(🎇)し(🌶)く思ったことでした。
(✌)佐久さ(❇)くあたりでは、ほかの(🔬)地方と(🕞)もちが(✌)って、夕方(🌊)の(🚯)あいさつに(🗾)「こんばんは」と(📂)は言いません。「お(💽)つ(🦔)かれ」と(🔌)言(🖕)(yán )います(🧖)。日暮れがたの道で行き会(🐺)う(🔭)人(rén )ごとに(🌓)聞くものはそ(📍)のあいさつで(👑)す。町(👄)で働(dòng )いた人はそ(🔫)れを言(🅾)ってたがいに一日のつかれをねぎ(🦂)らい、野で(🍅)働(dòng )いたものは(🏪)それを(⏮)言ってたがいに鍬く(📖)わ(🔜)を(🖍)肩にしながら帰(guī )って行きます(😄)。冬が(💠)長ければ長いだけ、春から(🏠)秋へかけ(📷)ては(🌋)活(huó )動の時期ですから、(〰)そ(🕡)こから「(🤫)おつか(🌽)れ」のような佐久(jiǔ )こ(📜)と(😋)ばも生まれて(🍣)きたの(🐫)でしょ(🐪)う(🦇)。こ(👺)うした土(🆓)(tǔ )地(🙄)に住(😕)み慣れて(🖲)み(🔕)れば、(🚢)黄ば(🔋)ん(😎)だほおずきちょうちんを(🎳)空に掛けたよう(🚆)な名月までが、「おつかれ」と言って(✨)、(🔬)遠い森(🗼)の上へ(🐎)登って(🤣)行くように(🔝)見えま(🚬)す(🏠)よ。
「行徳ぎ(👯)ょうと(♈)く」(💮)
仙台せ(🏫)んだ(📶)いへ来て弱ったことは、ことば(🤙)のなまり(🏛)の(🌋)多いこと(🌫)でした(✝)。何か(🐩)土地の人から(🥛)話しかけられても、(📿)世間(jiān )に交際の広い男(ná(🐀)n )や女(🧟)の(🚳)話(✅)に通(🆚)(tōng )じないようなこ(🐉)と(🖕)はまずあ(🐄)りません(😣)でしたが(🐰)、おばあさ(⛹)んどう(🍗)しが語り合う(📥)こ(🍞)と(👸)ばなぞは、てんで(🥪)聞(wén )き取れないくらいで(🏀)し(🚖)た。わた(🦆)し(👨)は東北(bě(🏕)i )学院(yuàn )へ来て学んでいる生徒の(🕵)作文の中にも、何ほどその(🌖)地方こと(🏥)ば(🔏)の(🔖)な(📄)まりを見つけ(⬜)たか知(zhī )れ(🏳)ません。
三 近江の刀鍛冶
「うちのせ(🏡)がれも(🤓)、学校(xiào )から帰(😠)って来るこ(♟)ろで(⏺)すから、(🧝)会(huì )って(🚫)やってくださ(✂)い(🕷)。」(😐)
二(èr ) チョ(🥍)ンまげ
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