「そんなばかなことがあるも(🕧)んか。何か(🗿)ほかにわけがあるんだよ、きっ(🌇)と。」
「こ(😐)こからだ(😉)と、次(cì )郎さ(📮)ん(🎧)に(🗜)見張ってい(😌)ただくにしても(🚈)、(🍬)かどが立(lì )たないでいいわ。次郎(láng )さんが毎日、橋を渡ったり(✖)したんでは、何(👓)(hé )ていったっ(💚)て変ですもの(🗂)ね(💳)。」
道(💤)江も次郎も(🌛)眼を見(jiàn )張(📴)(zhāng )った。
(😼)次(cì )郎の耳(ěr )にもその音(yī(😾)n )はきこえた(🕊)。し(💞)かし(🛴)、彼はふりむかなかった。そして、(🏫)も(🏄)う(⏮)とうに(🐥)見えなくなっている道(🚙)江のあとを(🙀)追うよ(🈺)うに、(🚀)路をいそいだ。
(🍌)そう(🌆)言っ(🐯)て彼女が説明し(📛)たところ(🎶)によると、馬田のいた(🛢)ず(⬇)らは、もうきょう(🏔)で三(🏵)度目で、いつも(👝)一心橋(💃)の(👾)向こうの土手のかげにねころんだ(🔡)りして、道江の(📑)帰りを待伏(🎧)せ(🍃)て(♑)いる。最初の時は、だしぬけに彼(📹)女を呼びとめて手紙を渡(🍅)(dù )し(📅)た。道(dào )江がす(🈂)ぐ(💊)それを投(🐅)(tóu )げすて(🏰)ると、彼(♌)はあわ(🌅)ててそれをひろいながら、何(➖)かおどかすようなことを言った。二(èr )度(dù(📮) )目は、しつこく道(dào )江のそ(📼)ばにくっついて歩(⛸)(bù )き(🐙)なが(🥖)ら、(🚏)い(🧚)ろん(🌿)ないやら(🏔)しいことを言(❓)い、村の入口(🎽)近くになっ(🐕)ていき(🕤)なり彼女(♋)の手を(🤩)握ろうとし(🏠)たが、彼女は(🌅)大声(💉)を立(⏸)てて逃げた。そしてきょ(📁)う(👛)は三度目(🌈)だが、道江の(👛)方で警(🍓)戒(jiè )していて、馬(mǎ )田の(🚺)いるのがわかったので(🐉)、すぐ橋を引(yǐ(🚋)n )きかえしてこちらに逃げて来た、(🐼)というの(📂)である(🚧)。
その時(shí )、教員(🎄)室(🍊)との(🤩)間の戸がが(🔏)らり(💱)と(🆓)あいて、(🤺)教頭(👑)(tóu )の(🈸)西山(shān )先生(shēng )がは(🏺)いって来た。西(♍)山先生(shē(🚽)ng )は、三角形のまぶ(🐀)たの奥に小さな眼(🛤)(yǎ(🔭)n )をいつ(👀)も鋭(🎀)く光らせている先(xiān )生(shēng )だ(📫)ったが(🔁)、この(🎙)時(🈹)はいやにに(🍲)こにこしていた。手(😀)に小さな紙(🚳)(zhǐ )片(🏅)(piàn )をもっていたが、それ(🏫)を默って校(🤠)長(⏫)に渡すと、すぐまた(🥢)教員(😮)室の方に(🏖)ひきかえした。校長はそ(💤)の紙片(piàn )を(🎁)見て何度も(✅)うなず(📫)いた。そして、(👾)それをもみ(🔥)くちゃに(⛺)して机の下の塵(❣)籠ちりか(⤵)ごに(🏍)なげ(🕟)こむと、今までとはうって変(biàn )っ(🌆)た落ちつきぶりを見せ(🏊)、ゆ(🗣)ったりと椅(🦑)子に腰を(😥)おろしながら言(🚱)っ(🤲)た。「そ(🌊)うむきに(🔰)な(🥕)ること(🎸)はない。私はさ(🐇)っきも言ったとおり君らの(🏎)気持に(💯)は十分同(🤦)(tóng )情している(🕡)んだ。君(😕)らが血を(👄)流(🔉)して書いた(😌)ものをま(🏏)るでむだにするなんて(🌦)、第一、人間(jiān )と(🔡)し(🦄)てそ(💧)んなこと(😄)が出来(lái )る(🙊)も(🥛)のではない。幸(🔢)い今日は県(😊)庁に出掛(guà )る(✴)用(yòng )事(shì )も出来たし、知事閣下(xià )に直接お(💴)目にか(⏸)か(⏱)れるかどうか(🥢)はわからない(🍞)が、学務課(🔫)まで(🍺)にはこの願(🛸)書(🍛)(shū(🏝) )を(🌳)必ず出(chū )して(💔)おくよ。そ(🧑)れで、今度は私(📏)の方から君らに(🌔)願(yuàn )って(🌪)お(🛍)きたいが、どうか(🌯)み(🏇)ん(🕳)なが落(🐃)ちついて教(🍽)室に出るようにし(🙍)て(💴)くれた(🏦)まえ。変(bià(🤓)n )にさわい(㊗)だ(⏯)りして知事閣(🅰)下(xià(🛰) )の面目(mù )をきずつけ(🕢)る(📜)ようなこ(🍋)とになっては、何(👸)もかも(🐿)ぶち(💩)こわ(➗)しになるんだから。いいかね。
と(💃)、(📕)朝(chá(👽)o )倉先生は(🐋)、ちょっ(🥑)と思案しあんしていた(🚫)が(🌎)、
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025