「学校の様(yàng )子はど(🍖)う(👎)かね。血書はや(🆓)は(🚔)り出し(🥀)たのか。」
「昨日(rì )はお父さんがい(👌)らっして下すって、きれいなお卵を(🚑)たくさんいただきまし(🏏)たわ……(😒)鶏の方も、本田さん毎(⤵)(měi )日(🤼)(rì(🕴) )お手(shǒu )伝い?」
(🎏)と、うなるように言(yán )っ(📗)た(📈)が、
つい(🚼)こないだ(😘)、朝(cháo )倉(👥)先(🦆)生の(💉)ことで道江と話(🈴)(huà )しあった時、(🚍)道(🏽)江(⏪)の自分に対する心づかい(🛴)を、あれほど無造作(🍰)に(🥖)、(📺)――(🍥)考えようでは(🐱)侮辱と(📊)も(🎎)思えるほどの無造(🍃)作(🌐)な態度(dù )で退(🍍)けた(🏖)自分が、きょうは、たとえわずかな時間(jiā(🍞)n )にせよ(⏮)、道江(〽)の問題に(💉)夢中になって、(👡)朝倉(cā(🎃)ng )先(🅱)生のこ(🕙)と(🤶)をまる(🥚)で忘れてしまってい(💴)る。何(🧡)(hé )と(👨)いう矛(👜)(máo )盾だ(👚)ろう。いや、(🕝)何(😃)という軽(qīng )薄(báo )さだろう。
(🕎)馬田のあざ(🤡)け(📪)るよう(😴)な笑いを肯(🎦)定(📠)す(🌛)る(✳)ように(🃏)、すぐ誰かが(🚲)言(yán )った。
「(💬)学(xué )校(💈)の様子はどうかね。血書はやはり出(chū )したのか(🛩)。」
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