こ(👏)ういうものも(🤫)あった。
「ああ、(🤝)そうとも」
「どうかして(👌)勝たしてもらい(🥍)たい、わし(⬛)が(🙁)生徒に野球をゆる(🗺)したのは少し考(🧕)えが(🏄)あ(🌹)ってのことだ、この(❤)町(dīng )のものは官学を(👌)尊敬(😷)し(🏂)て私(🔻)学(🤢)を(🔆)軽(🖤)蔑けいべ(🐞)つ(😄)する、いい(🍖)か、中学(🧒)校や師範学(xué )校の生徒(tú )はいばる(🎿)が、黙々塾も(🏞)くもくじゅくの生徒(tú )は小さくなっている、なあ安場、きみ(🎫)もおぼえが(🔊)ある(🏇)だろう」
(🐟)一(yī )体あの家では(🅾)手塚が学校(🍘)か(📺)ら帰(guī(⏳) )っ(🐵)たかど(🏩)うかもよく(⛏)知ら(🎑)ずに(🤓)いる、それ(🏬)で(😇)は手(shǒu )塚(🤱)が外でなにを(🆑)し(🏼)てるかを知らないのも無理がな(💒)い。
「と(➰)ころで(💉)一杯どう(🚭)で(🥄)す」
「早く始(shǐ )め(👁)ろ」
この声(👊)と共に学校(📈)の応援歌(🎛)がとどろいた(🔊)。黙々(🎛)もくもくの(💆)第(dì )一打者は五大洲(zhōu )である。かれは(⛩)かん(💒)かんにおこっ(🚸)てい(🙈)た。かれは(📡)頭(🦑)の鉢巻(🏌)きをかなぐりすてたとき、(🐤)その斑(bā(💙)n )々はんぱんたる(🙊)火傷やけどのあとが現われたので見(✳)物人はまた(👿)また喝(🛍)采した。
「おい、だいじょうぶ今日の試合はこっ(🦎)ちの(🎃)ものだ(🔛)ぞ(⛵)」
「勝(shèng )てないかなあ」(🤭)とかれは善(🛏)(shàn )兵衛(💍)にいっ(🗼)た。
実際そ(😧)れは師(shī )範(fàn )生(shēng )徒から(🌰)でたうわさである、師範生徒は(🌏)中(🏐)(zhōng )学生(❕)(shē(🌔)ng )に(🔨)くらべると学資も少ないし(🐠)、また富める(🥢)父兄を(👤)も(💨)たぬところから(👥)なにか(📟)につけて不自由勝ちで(🎈)ある(🚟)、そ(💿)れ(🆕)に反(🎎)して中(🔊)学生は多(🍽)く(🛅)は相(🚒)当の資(🛐)産ある家(😅)の子(zǐ )である(🙏)、かれ(🎯)ら(😔)は自由(yóu )に(💐)ぜいたくなシャツを買い、ハイ(😋)カラ(✋)な文(🎵)房具を(⏩)用(📑)い(🐌)、(🥅)活(🌜)動や芝(zhī )居(jū )な(🚚)どを見物(wù )し、(😣)洋(yáng )食屋(🌦)へ(🍧)も出(chū )入りする(🦓)、そ(🐭)うさせること(🎴)を不純だと思わない父兄が多(💋)(duō(💼) )いのである。
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