(🍢)山犬(🛁)の声に似た(👅)ど(🗳)ら声(shē(🎧)ng )がきこえ(💋)て、彼の周囲(🚪)が急に明るく(🐱)なったと思った時には、彼は地(💐)べ(💴)たに横向きに(🤜)ころ(🕵)がってい(📟)た(🌖)。彼の(🥌)顔(🕝)のまんまえには(👁)、ペ(📻)ンキ(🍓)のは(🔷)げた指(zhǐ )揮台(🐂)が、二(🕘)(èr )つ三(📏)つ節(🍆)穴を見(🦃)せて立っていた。
大沢(🌥)(zé )は(🏠)ゆ(🏖)っ(😨)た(😏)りとそう(📷)言って、みん(✌)な(📽)を(🌍)見まわした。
「僕たち、自分(💂)のことっきり考えな(😓)い(🎼)のは、(👇)いけないことなん(🛩)だろう。」
(自分は、大(💧)(dà )沢に、(🥃)心(xīn )にもない偉(wěi )が(🤙)りを言(🔐)ったつも(💗)りは(🤠)少しも(📟)なかった。しかし(🛷)、自分(fèn )の(❕)言(😙)ったこ(🤑)と(🆔)に(🥊)、ほんとうに自信が(⏭)あ(🌖)ったかというと、そう(🦍)でもなかったよう(⬜)だ。)
「もう、よせ! もうこのくらいでいいんだ。」
(🔮)次郎はそっぽを向いて、(🌗)返(fǎn )事をしな(🏵)かった。大沢(🗻)は、恭一(🎋)と顔見合わせて、微(wēi )笑し(😛)ながら、
彼(bǐ )は、いつの間にか、演説(shuì )で(👩)もするよう(🌭)な態度になって、つづけた(🚡)。
(🍰)大沢は、恭一の話(huà )をきいているう(🍈)ちに(🎆)、いよい(🕥)よ次郎に興味(wèi )を覚え(🧀)たらしかった。彼(bǐ )は(✨)最後の、授(shòu )業(🕹)が終ると、言った(🐓)。
(🕦)彼(bǐ )にとって(🏄)の(👣)最も大きな失望は、彼の(🔁)教室に出て(😲)来(lái )る(🚠)先生(shēng )の中に、権田原先生(🍤)のよう(👵)な(👲)人(ré(⚡)n )を、ただの一(yī )人も、(✈)見出(chū )せなかったことであった(🕋)。彼の眼に(🔨)映じた中学(👊)校の先生(🙊)というのは、(🧣)小学(👝)校(👋)の先生に(🤨)く(🐪)ら(😚)べて、(🕵)何(⛄)か専門(📮)らしいこと(🌄)をほん(🔰)の(🔩)少(shǎo )し(💞)ばかりよけいに知(🕶)(zhī(🎫) )っ(🐢)て(🚚)いるだけ(🍸)で、およそ(✏)人間(jiān )らしいところ(🤣)を少しも(📢)持(chí )合わせない人達ばかりだ(📹)った。貧しい知識(shí )を(🌧)教(🗻)室(🤬)で精一(yī )ぱいに(🔫)しぼり出すこと、点(diǎn )数や処罰で生徒(✉)(tú )をお(➕)どか(😅)すこと、この(🛋)二つの(🚆)外には、用(yòng )はないといった顔をして(🤴)いる人間、それを次郎(👱)は中学校の先(🤚)生(shē(🐡)ng )にお(🧕)い(🏯)て発(🤗)見(🖍)したのである。
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