「(🏗)そう言(📝)えば(💜)、仏蘭(🕺)西(🥡)(xī )の言葉というものは妙なところに洒落しゃれ(📡)を含(🥈)ん(🎸)でま(🙇)すネ」
と(🗾)亭主に言(yán )われて、(💱)学(🏮)士(🎃)(shì )は四辺(fǎn )あたりを見(jiàn )廻(huí(🍐) )わし(➰)た。表(biǎo )口(🧑)へ来(🚳)て馬(🎰)を(🤗)繋(jì(😎) )つ(🌙)なぐ近在の(🌉)百(🎂)姓(xìng )もあった。知らない旅客、荷(😍)を負しょった商(🎆)人あきんど(📆)、草鞋掛わらじがけに紋(wén )附羽織(zhī(🎗) )を着(🚭)た男(🅰)(ná(🍏)n )など(🅰)が(🗼)此(🏋)(cǐ(🎨) )方こちらを覗のぞき込んでは日のあたった往(🗿)(wǎng )来を通り(🛶)過ぎた。
「(⏯)まあ、こんなもので(🕥)しょ(🎰)う(🚛)」
子(😖)安は(🌡)先へ別(🦉)(bié(🧟) )れ(🎙)て(😎)行っ(🆕)た。鉄道の踏(🐳)切(qiē(📁) )を越した高(🖇)(gāo )い石垣の側で、高瀬はユック(🚾)リ歩いて(🚝)来(lái )る学士を待受(⏰)け(📆)た(😠)。
矢場(🚶)(chǎng )は(🛺)正(💠)木(🎊)大尉や(🤣)桜井先生など(🍾)が発起(qǐ )で、天主台(📪)の下(😭)に(💨)小屋を造っ(🌶)て(🍲)、楓かえで、欅けやきなどの緑に隠(🏉)れ(🔖)た、極(🌓)く静かな位置にあった(📌)。丁度(📗)そこで二人は大尉と体操の教師(📧)(shī )とに逢った。ま(😯)だ他の顔(🚷)触かお(🐀)ぶれも一人二人見えた(🚼)。一時(🕵)(shí )は塾の連(🐂)(liá(📖)n )中(zhōng )が挙(👫)(jǔ )こ(🈂)ぞってそこへ集った(🍠)ことも有っ(🛂)たが、次(👂)第に子安の足も遠く(💝)なり、桜井(jǐng )先生(shēng )もあ(🍣)まり顔を見せな(🍮)い。高(⤵)瀬(🧖)が(💔)園内(nèi )の茶屋に預(💛)けてある(⛓)弓の道具(jù )を取りに行(🌕)っ(🌎)て来(🥡)て学士に交(🚶)際(🏓)つきあうというは彼としてはめず(➿)らし(♒)い位だ。
(🚂)城(🗯)門前の石碑のあるあた(📪)りから、(👜)鉄道(dào )の線路(lù )を(📁)越(🥐)え、二人は砂まじりの窪くぼい(✂)道を歩(🦗)い(🧓)て行(🐢)(háng )った。並(bìng )んだ石(shí )垣と桑(😎)畠と(😇)の見える小(⛓)高(gāo )い(📽)耕地(😆)の上の方には大手門(🎠)(mé(🍛)n )の残ったのが(🗺)裏側か(⛪)ら望ま(👱)れた。先(xiān )生は(😆)その高い(🈹)瓦(💾)屋根を(🛅)高瀬に指して(🐧)見せた。初(chū )めて先(🔃)生が小諸(zhū )へ移(yí )って来(lá(📏)i )た時は、その太(tài )い格子こうしの嵌(🈲)はまった(⏯)窓と(🚠)重い扉(🐂)(fēi )のある(👿)城門(mén )の楼(lóu )上(shàng )が先(🔞)生の仮の(📛)住(zhù )居すまいであったという話(huà(🔃) )をして聞(🍧)かせ(🌅)た―(🏠)―丁度(dù )、先(xiān )生はお伽(gā )話(🏢)とぎばなしで(🏤)もして聞(🐯)(wén )かせるように。
同(tóng )じ士族(🗜)(zú )屋敷風(🦋)の(🎩)建(🌊)物(🈳)で(🏳)も、これ(🕟)は(🔑)いくらか後(hò(💲)u )で出(chū )来たものらしく(👷)、蚕の種(zhǒ(🔣)ng )紙をあきな(💗)う町の商(💹)人(rén )の所(suǒ(🌀) )有も(🗞)ちも(⚡)のに成っていた。高(gāo )瀬は(🍑)すこし(🗃)ばかりの畠の地所(🔸)(suǒ )を(🉐)附けてここを借りる(📢)ことにした(🏁)。
と学(xué )士は今までにない忸々なれなれしい調子で(😳)話し掛けて、(🐸)高(💁)瀬(lài )と一緒に石(🦒)垣側わき(🌯)の段(duàn )々を貧(pín )し(🥙)い裏町(dīng )の(🧓)方へ降(jià(😵)ng )りた。
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