「ようし、わかった。」
もっとも、生徒(tú(📥) )間(jiān )の噂によると、校(🍬)内(⛰)に二(🕤)人や(💮)三(🐎)人は(🎖)、尊敬(😪)に値する先(xiān )生(🥧)が(🥒)いないでもないらしかった。また、入学式の(🐍)時(🐼)(shí(🌶) )に、彼が校長から(🔢)うけた印象(xiàng )も、ま(😤)だすっかり消えていた(🔘)わけではな(💈)かっ(✂)た。しかし(😹)、(🥁)そ(📨)うした先生(shēng )たちは、次(cì )郎たちと(♒)はまるでべ(🌻)つ(🚳)の(🔕)世界に住んでいるようなもので、めったに(👏)そ(🕉)の(🏜)顔をのぞくことさ(😲)え(🚾)出来(lái )ない(🔰)のだ(🏙)った(😙)。次郎は、そ(👢)のた(🦏)め(🚛)に、中学校(xiào )と(⛑)いうと(📓)ころ(🖊)は、小(xiǎo )学(㊗)校にくら(💣)べてずっと奥行(🤧)(háng )がある(🚍)よ(🍦)うな気もした(🤞)が、またいや(🏕)に不便なところのように(🤐)も思った。
「(🚶)本田の手には負(🛠)(fù(🐔) )えんのじゃないか(👁)ね。」
「理窟(👬)を(📭)言う(🙂)な!」(👈)
「(👈)どう(🚛)して? いいじゃないか(🈁)、ち(🛐)っとも恥(🚰)ずか(🦍)しい(🛌)ことなんかないんだも(⏲)の(🙀)。」
「ちがいます(🌃)。新入生みん(🌜)なのた(🏴)めです。」
「いい(👜)です、う(🍬)るさ(🔓)くたって、卑怯(⛓)者(💒)になるより、よっぽどましです。」
「だって(🗝)、うるさいぜ。今年の五年(niá(🚣)n )生には、あっさり(🛐)しないのが、ず(🏾)いぶ(🚸)んいるんだから(👎)。」(👀)
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