「妙み(🌀)ょうなもん(🚢)だね、(💌)選(xuǎn )挙(😸)なんて。」
「(💚)起きだ(📡)した(🔆)よ(🏔)う(😯)です。もうだい(🙉)じょうぶですよ。」
「先生は(🤹)、ぼく(🌟)の(🏺)やりそこないを、どう(📙)してあか(🕳)らさ(🈚)まに話(🔄)して(😌)くださ(😼)ら(🏂)なか(🉑)っ(🥞)たんで(🏍)すか。」
次郎が、寒そ(😻)うに肩(🆕)かた(⬜)をすくめ(🗑)ながら、(🐷)言(☔)う(🦓)と、
もっとも道(❎)(dào )江(jiāng )に(🦁)たい(🚉)して自(zì )分(🤱)の抱(bào )いだ(🏰)い(😄)てい(🥅)る気持(chí(🧑) )ち(🚭)に(💒)、兄がまだまるで(🉑)気がつい(🕣)ていないらしいのは(📈)、ありがたいことだ。し(🚯)かし、だ(🍰)からといって(🏝)、(👖)二(èr )人がむ(🚑)つ(📟)まじく(💃)つれだっ(😄)て(🤨)やっ(🚷)て来るのまでを(♐)、(🙉)ありがたく思うわけにはいか(👄)ない。痛い(🀄)きずは、どんなに用心ぶか(✔)くさわられ(📸)ても痛い(🔫)のに、まして、そ(📞)のき(🤐)ずに(🙄)気がつかないで、(🕍)無(😱)遠慮(lǜ )ぶ(🐯)えんりょにさわられ(🔀)ては全くたまったものではないのだ(😄)。
飯島は、いか(🧠)にも得(💆)意らしくこたえ(🤮)た。
(💟)先(xiān )生は、そう(📫)言って、次郎に目(🤗)(mù )くばせした。次郎は(📰)待(🎤)ち(🐗)かまえ(🥞)ていたように、自(👅)分(🚊)のそ(🕗)ばに置いてい(🤬)た紙袋かみぶくろか(❓)ら、ガリ版(🎑)(bǎn )の印刷物をとり出(💒)して、みんなに配布し(🐕)た。
最初(chū )の(👿)日(rì )曜が来た。開塾(⛺)かいじゅくの日(rì )がちょ(🥡)うど月曜だったので、ま(🌘)る一週(🤲)間(jiā(👢)n )になる。
「こんな(☔)寒(😩)(hán )い(⏬)時(shí )には(🎗)、(🕟)ぐいぐいは(🚴)たらくに限る(🏭)よ。室(⌛)長なんかにな(😮)るもんじ(📒)ゃないね。」(✨)
その(🚸)うち(🎎)に、小便所(👫)の掃(sǎo )除が終(zhōng )わったら(🏌)しく、それ(⭐)にかかっ(😴)て(🐼)いた四(🧥)人(🙊)のう(😃)ちの三人が、とん狂な笑(xià(🈹)o )い声をたて(🗾)ながら、大(dà )便所の掃(☕)除をはじめ、あとの一人(👃)が、たたきに水を流しはじめた。で、次郎(láng )は、(👝)二つ目の大(dà(🏊) )便(✂)所の(🍢)掃除(😽)を(🎫)おわると、すぐそこを去(🈯)って講堂のほうに(🕧)行った(〰)。大河と(🤽)は、ついに(🎄)言葉をかわさないままだったのである。
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