肩や腿もものへんに二三ヵ所鈍痛どんつうが感じ(⛪)られ出(chū )したが、(🖥)次(cì(💋) )郎はほとんどそ(🏠)れを気にし(📢)なか(🔍)っ(🧐)た。彼が最も気(qì )にしたのは、(📲)頬が(🐈)はれぼったく感ずることだったが、手(shǒu )で(➖)さ(🎶)わって(✳)みると(🔡)、さほどで(⛸)もないらしい(🏡)ので安(ān )心(🏍)し(💕)た。
二人は校門(🐶)を出(🌟)て(📡)か(🎡)らも、しきりに(💥)次郎のことを話しながら歩い(🚮)た(😊)。
と、次(🍯)郎(🤷)(lá(📔)ng )は大沢をさげ(🤐)すむように見て、(🔶)
「(🛥)そんなけちな(🤔)ことを考(🍊)えるのは、よせ。僕らは、四(sì )年と(🛩)か五(wǔ )年(nián )とかいうことにこだわる必(👡)要はないんだ。それよりか、一年(🖋)から(🚰)五(wǔ )年(♒)までの(🌫)正しい生徒が(📶)、(🅰)縦たてに(🚑)手を握(wò )りあ(💖)うことが大切じ(📐)ゃな(🏀)い(😎)か(📩)。本田の弟(🌅)も、その(🏔)正しい生(shēng )徒の一人だ。だから僕(🈁)(pú )らはそれをバックしよう(🍹)と言うんだ。…(🤥)…四年生にだって、つま(🙎)らん奴はいくら(🤲)も居る。―(🍼)―僕らは(😌)――(🛋)少(shǎo )くとも僕(pú )だけは――そん(🎷)な奴とは手を握りたくな(🚞)い。そ(🚢)んな奴(🧛)と手(shǒ(😯)u )を掘(jué )って(😗)、五(wǔ )年(😸)生(shēng )に対抗(📧)したって、それが何になるんだ。」
その間に(🦐)、彼は、(🏧)自分の(🚳)着物――(🔋)制服が出(chū )来るまで和(🤛)(hé(📎) )服に袴は(⏬)かまだった(⤵)――が破(pò )け(🏹)ていない(🤖)かをしらべて(🐈)みた。不思(sī )議にどこにも(🛡)大し(🐰)た破(pò(🚞) )損(🗳)は(👩)な(➡)か(🈁)った。ただ袴(🚻)の右わきに二(èr )寸ば(😱)かりの綻びがあるだけだった。時間割をうつ(👟)す(🍎)ために持(🛤)っ(✨)て(🥡)来ていた手帳と(🛳)、父に買っ(🏃)てもらった(😁)蟇(📳)口(🍜)とを懐に入(rù )れていたが、そ(🌂)れらは(🌡)無事(🍙)(shì(📖) )だっ(🥪)た。
(👾)学(xué(🦊) )課(🍎)には彼(bǐ )はかな(🎮)り(🕸)熱(🛌)心(🕜)だった(🌫)。また(🎣)、(🐫)教科書以外(🌙)の本も毎日いくらか(🈴)ずつ読(😼)(dú )んだ。たい(👦)て(🏧)い(🛢)は少年(nián )向(😘)きの(🐮)雑(zá )誌(👝)や伝(🎙)記(jì(🥀) )類(💐)だったが、恭一の(🔼)本箱か(⬅)ら(💁)、(🍄)美しく装幀(zhēn )された詩集(🤘)や歌集(🎯)など(🦂)を、ちょいちょい引きだして(♌)読(🤒)むこともあ(🏌)った。むろんそ(📽)の(🍐)いず(🥡)れ(🎵)もが(🤒)、彼にはまだ非常(cháng )にむ(💝)ずかしか(🥛)っ(🈹)た。しかし、恭一にお(✡)りおり解釈かい(⛰)し(🥉)ゃくしてもらったり(❌)しているうち(🚹)に、詩や歌(gē )の(🥣)こころというものが、いつとは(🔨)なしに彼の(🧠)感情にしみ入って(🍯)来た。そして、(🧕)時に(🔓)は、寝床にはいって(📖)か(🍋)ら、(🛐)自(👆)分で歌を考え、そっと起きあが(🎴)って(🔑)、(🗽)それを手(😫)帳(zhàng )に書(🐰)きつ(🗓)けたりすることもあっ(🕝)た。
それが、そ(🍖)の頃、(🍔)彼(🍓)の行(háng )動を左右する第(dì )一の信条(tiáo )だ(🗜)ったのである。
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