「だか(👄)ら、(➿)ぺ(🎾)こぺ(🚦)こしな(🐸)いでもすむように(👧)し(🧙)てやろう(💑)か(⏮)っ(😫)て、言(yá(🆒)n )ってるんだ(⛩)。」(🤣)
と言っ(⛑)たきり(🙍)、葉(yè )書(🐊)を父にか(🤺)えして、二階にかけ上(shàng )った。
恭(😚)一(yī )は、唇のへんを神経的にふる(🥦)わせなが(🥀)らも、きっぱり(🚆)と答(🅰)えた。
次(cì )郎はそっぽを(🥜)向(😄)いて、返事(🚽)(shì )を(📇)しなかった(🤒)。大(🚞)沢は、(🏆)恭(⚡)一と(⛅)顔(📩)見(✖)(jiàn )合わ(🌄)せて、(⛺)微(wēi )笑しながら、
「(🎆)そ(✍)うか…(🔯)…(🌠)。」(🕳)
(☝)彼(bǐ(✴) )は、いつとはなしに、そんな気がしてい(😬)た。はっ(❗)きり意識(shí )して、そうな(🚿)ろ(🚕)うと努(🛣)めた(🍧)わけ(Ⓜ)でもなかった(🏆)が、中学(xué(🙊) )に(🎐)入学して以(yǐ )来、日一(😲)(yī(🎲) )日と(🚵)、母や祖母(mǔ(👱) )の問(🤘)題(😑)がその深(shēn )刻(🖱)さ(🈴)を減(💨)じて行(🤳)き、このごろでは(🎼)、(🖖)よほどのことがないかぎり、たいして気(qì )にもかからな(🍤)くなって来たの(🛳)であ(🛠)る。それは、たしかに、中学(❄)校(🧥)というものの空(🤵)気が、彼にいろいろの新(🛐)し(⛲)い(🤠)問題をあたえ(🥢)、彼の関心を、急(jí )に家庭(tíng )以(🌝)外の世界にまで(👜)拡(kuò )げ(🐴)て(🤞)くれた(🚋)結果(guǒ )にちが(💿)い(🕡)なかった。その意味では(🙊)、中学校とい(🚇)うところも、(👊)尊(zūn )敬す(🏖)べき先生がいるいな(💫)いにかかわらず、(📳)人(rén )間を成長させる何かの魔術(shù )をもったとこ(👜)ろだ(💞)、とい(🔜)えるであ(🔶)ろう。
次(🆚)郎は、あ(🌾)っけにとられ(🥟)たよ(🚱)うな顔を(🔴)して、大沢を見つめた。
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