「やあい、豆(🚶)(dòu )腐屋、だめだぞ」
「(🈶)うむ、うまく(🔁)や(🔙)れよ、金持ちの学校に負(⚓)けち(🎌)ゃ(🦁)貧(🏘)乏人(rén )の顔(yá )に(❗)かか(📋)わ(🚏)らあ[#「かか(🐱)わらあ」は(🕉)底本(🍍)では「かから(🐸)あ」]」
「こ(🕉)んなきたないはきだ(🗾)めによ(📺)くがまんができ(🙉)るもの(🚄)だ」と光一(yī )は思(sī )った(🥫)。
(🌳)実際それは師範生徒からでたうわさであ(🤖)る、師(🏠)(shī )範生徒は中学(🔥)生にくらべ(👹)ると学資(⛓)も少ないし(🦊)、また富め(🧜)る父兄(xiōng )をもたぬところか(📄)ら(🚶)なにかにつけて不自由(yóu )勝ちである、それに(🥞)反(fǎ(😢)n )し(🌤)て(🏷)中学生は多くは相当(dāng )の資産(🎹)(chǎn )ある家の子である、かれら(🍭)は自(🐕)由にぜいた(🥠)くなシ(🏆)ャツを買い、ハ(👚)イカラな文房(📪)具を用い(🔫)、活(🔣)動(🎸)(dò(🏥)ng )や(🍟)芝居などを見物(🔵)し(☔)、洋食屋へも出入りする(🕶)、(🤡)そ(🎌)うさせるこ(😈)とを不純だと(📒)思わない(🏇)父兄が(🔛)多(duō )いのである。
「検定けんていを受け(💥)るつもりか(🍨)」
「あッ、へそか」
暗い幕をくぐって(😈)中に(🔎)は(🐖)いる(🦒)と正面のスクリー(🙃)ンに西(xī )洋(🐑)人(rén )の女(🔅)の顔が現(👻)(xià(🍛)n )われた、うす明(míng )か(🤷)りに見物人の頭(🌁)が見え(💉)る、土(tǔ(🎃) )曜日のこ(🌅)ととて(🔛)お(📕)客(🈶)は一ぱい(👓)である。光(🗽)(guāng )一(💻)(yī(🏡) )はようや(💂)く中ほどへ進(🤑)(jìn )んでようやくこしかけの端はしに腰をおろした、手(🌷)塚(zhǒng )がきていやしまいか(🥏)とあた(🔂)り(😋)を見まわしたが暗が(🙀)り(🚩)で見え(📚)ない。
「それはぼくもよくな(👶)いと思(sī(🍇) )う、しか(🏜)し(🌳)そんなこ(🛐)と(🚇)は忠告(🛒)ですむことだ、(🍲)一度忠(📁)(zhōng )告して(🥥)きか(🛐)なか(🌭)ったら(❓)そ(🎖)のときに(👹)第二の方法を(😻)考えようじゃない(🕘)か、ぼくは生蕃せいばん(⛽)のことでこり(🏿)た、生蕃は決(😱)(jué )して悪いや(♊)つじゃなかった、だ(🍕)があ(🈚)のと(🏳)き諸(zhū )君がぼくに(🔦)同情し(🌏)て(➗)生(🏸)蕃を(🍪)根底か(🧟)ら(🌲)にく(🙆)んだ、そのために彼はふ(🐆)たたび学(🈂)校(💋)へくることがで(🥇)きなく(🏧)なった、ぼ(🚧)くは(😙)い(🤡)つもそれを思(sī )うと(💺)、(🔕)わ(🤷)れわれは(🍞)感情に激げきしたためにひとりの有(yǒu )為ゆういの(🍆)青年を社会から葬ほうむることになったことが実(🥉)に残(👤)念でたま(🍨)らん(🤷)、(🎄)人(💬)を罰(fá )する(📿)には慎重しんち(🖤)ょうに考えな(🆚)け(💎)れば(🎱)な(🈴)らん(🌠)、そ(👻)うじゃないか」
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