日本《妻 xvideo》2行目ライン
妻 xvideoあらすじ
先生(⚽)は佐(zuǒ(🚵) )久地方(🐶)の地味(⏲)が水(🅾)(shuǐ )蜜桃(🚰)す(🦑)いみつとうに適(🧝)す(🙃)ると気(🚉)づいた最(zuì )初(chū )の人でしたろう。その守山のお百姓(🚙)から桃を食(shí(🌉) )べにこ(🏤)いと(🔵)言われて、(🤱)わたし(🚘)も小(🤷)諸(zhū )から出か(🎌)けて行ったこと(⚓)が(🤺)あります(🥇)。桃畑(🥜)の小(🧑)屋(wū )の中(😳)で(♊)味わ(❕)った青い桃(⚽)の(🎛)うまさは忘れら(✏)れません。あ(🌜)れは(🔇)大きなおか(🥚)あさんのような(📥)土のふところに育(🏧)ち(🍞)、豊か(🐫)な種(👤)の(🛬)持ち主(zhǔ )で、どっさりわた(🚺)したちにごち(💟)そうしてくれるよう(🥅)なやつでした。
海の口村(🚦)(cūn )は、(⤴)もと川(〽)岸に(🐒)ありま(⏲)したのが、川水のあ(⛺)ふれたために、村(🧡)の人(rén )たちは高原のすそへよって(🏭)移(yí )り(🤠)住(🍏)(zhù )んだとのこ(🚌)と。風や雪(xuě )を防(fáng )ぐために石をのせた板屋(🌸)根を見(jiàn )ると、深山みやまず(🕓)まいも思いやら(🏢)れます。その(🎏)へんに(🕊)住(zhù )んで(➰)いる人(💦)た(✌)ち(🍪)の仕事(🤴)には、飼馬かいば、耕作(🌌)(zuò )、杣そ(💞)ま、(🕶)炭焼(🕶)きなどありますが、わけても(♍)飼馬(mǎ )かいばには熱心で、女で(🛶)すら馬の性(🍧)質をよ(🍿)く暗(🦖)記しているほど(📉)です。そんな土(tǔ )地(dì )がらですから(🏷)、娘ざかりのもの(🤕)が馬(😎)に乗(🦔)って(🗺)、暗(à(🦀)n )い夜道(⏱)を通(tōng )るなぞは平(😐)気で(🍱)しょう。その(🕊)人たちが男(nán )を助けて外でかいがいしく働(dò(🍵)ng )く時の(❕)風(fēng )俗は、ももひき、きゃはんで、め(🏒)く(🚣)ら(🥗)じまの(🤧)手甲てっこ(🎬)うをはめています。かぶりものは編(biān )みがさです。まあ、か(🚌)わ(💳)ずふぜいがそんなことを言(🏧)ってはなんで(😄)すが、これも(🕔)見学のた(🔀)め(🍿)と思(👼)っ(🚯)て見てき(🤾)たところでは、娘も美しいと言(yá(🥧)n )い(🌂)たいけ(😸)れど(🔅)、さて強(💷)いと言ったほうが至当(🔈)で、(⭕)す(🐿)こやか(🗂)な(💈)生き(🕰)生(shēng )き(🥀)とし(😃)たお(🐄)も(🍶)ざし(💃)のものが(🥗)多(👰)いよう(🦊)で(🍷)す。
ある夏(xià )、保福寺峠ほうふく(🤭)じと(🧓)うげや(🌕)鳥居峠(⤵)とりいとうげを(✝)越して木曾(⛓)福(💹)島きそふくし(🔶)まに姉の家をたずねま(🤘)した。その(🤓)時(🦄)はわた(🗓)し一(🐹)人で(🎡)もな(🗝)く(🆒)、吉(jí )村のむす(🐑)こさんを連(🔟)(lián )れて行(⏸)きま(🔺)した。今(jīn )の吉村さ(🤱)んもそのこ(🤫)ろはまだ中(👲)学(xué )生(👂)であった(😓)の(🎱)です(🔈)。吉村一(yī(🎐) )家の人たちは木曾福島(dǎo )の出です(🧕)から、この中学生にと(🕺)っ(🙏)ても初(chū )め(📞)て両親の(⚓)郷(😣)里を見る(🎦)時でした。
川上を(🌵)見てきたかわず(💒)は、い(📛)ろいろと土地(🕉)の馬(💁)の話をも聞い(🕛)てきてそのことを相手のかわずに語り聞かせました。
ひどい(🤥)ものですね(✊)。はげしい風(🍝)と、砂と、やけ石(🍉)(shí(🍿) )の間の(💩)ような(🐛)火山のすそにも、住(🦁)(zhù )めば住(🌆)(zhù )まわれるように(🚼)な(🤑)りま(📯)すね(❄)。まあ(🍙)、その地大根の味を(🤽)か(🚺)みあ(🍼)てたころから、(🕜)わ(🏬)たし(🍄)の小(xiǎo )諸(zhū )時(shí )代がほんとうに(🌡)始ま(🐓)っ(🔎)た(🛩)と言(yá(🛤)n )って(🐪)もいいのですよ(📿)。
海が鳴りま(🗨)す(🔕)。
(🤔)た(👊)いとさけがそろ(🎃)って出(🚭)(chū )かけるところで(🏂)した。さけは(👹)白(🎢)っぽい腹掛けに身をかため、たい(📹)は(👲)赤いはち巻き(🥏)をしていました。
一 浅間(jiān )のふもと
呉くれく(🥡)み(🛂)子さんも、(🌵)そ(➗)ういう家に生まれた(📜)人でした。こ(😎)の人(ré(💭)n )は明治(👐)女(♑)学校(xià(🏁)o )と(📹)いう学校で習字を教えながら、舎監(jiān )を兼ねていて、多く(⚾)の生徒から(🔝)おかあさんの(🔧)ように慕わ(🛡)れた婦人でした(🌪)。あの歴史のある学校(😆)もおし(🔜)ま(🛃)いの時分には、先生方は一人(🐗)去(qù )り、二(èr )人(rén )去りする(☕)よ(🗯)う(💒)になったので(⏳)す。その中で学校(xià(🥉)o )の盛(🎄)んな時(🆕)も、(🈚)衰え(🔘)た時も、すこしも変らずに、いつでも同じ(🏿)ように人(🐸)を教(jiāo )えて倦(💤)うまなかったのは(🚌)呉く(🚵)み子さんでし(🚕)た(🚪)。ああいう人(🅱)の生涯しょう(⬇)がいは目立たな(🤢)い(🧝)もの(🥥)です(🤠)から(👤)、わりかた(🏀)、世間(🖥)に(🎻)知(🕶)ら(🍭)れません(🐵)し、(🌆)その人の事(shì )跡(🤔)も多(duō )く(🦄)伝わりません。しかし、(🌞)わたしは呉くみ子(👛)さんのような、(🥑)男も及(🔣)ばないほど守(🕜)(shǒu )る力に長たけ(🍜)た婦(fù )人のあった(😜)こと(🐃)を知っています。一番(fā(💹)n )最(zuì )後(👰)までふみとどまって、(🕷)あの学校と運命をともにした人も呉くみ子さんでし(📌)た。
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