日本《おすすめ の エロ サイト》2行目ライン
おすすめ の エロ サイトあらすじ
校(🕠)長は、(🍣)最初鼻(🍈)だ(📿)けをぴくりと動(dòng )かした(🛳)きり、眼玉(🌧)も口(🅱)も動か(🙁)さなかった。眼玉は(🤨)テーブル(🦂)の(🈺)上の血(xuè )書(🆘)に注そそ(🏷)が(🚾)れていた(🌁)が、(🚠)それを読ん(🥠)でいるよう(💆)には(🤴)思えなかった。そのうちに、結(jié )んだままの口が、うがい(🧞)でもする時(⛵)のように、(🍅)むく(🧢)むく動き出した。そ(🧚)して、それ(💄)がやっと開いたかと思う(🈶)と、しゃ(🎋)がれた(🏻)女(nǚ )のよ(🚏)うな声で「(💮)こ(💎)れ(🍠)は(🎠)、知事(🌭)閣下にも、お見せ(🎖)し(🕠)なけりゃならんのか。」と、(🏵)わかりき(🏼)ったこと(😾)をたず(🎋)ねた。田上(👏)(shàng )が「むろんそ(⛔)うです。」と答えると、また(🦁)ぴくりと鼻を動か(♿)し、「こんなものを知(zhī )事閣(gé )下にお見(🚞)せ出来(lái )ると思うのか。君(🌪)ら(🥊)には(🎀)まるで常識(shí )がない。どう(🔃)かそん(📿)なむ(🔏)りは言わないでく(🥑)れ(⬅)。」と、泣いてい(❌)る(🖤)のか、(📭)怒っているのかわ(🐪)か(💧)ら(😏)ないような声(💨)で言(🐾)った(🥓)。四(sì )人共、その時(shí )は、こ(🎿)ん(👊)なのが自分たちの学校(📤)の(🦖)校長だろうか、(🏄)という気(qì )がして、実際(jì )なさけ(🔭)なかったそうである。田上が「僕(pú )た(🚝)ちは朝倉先生(shēng )の留任さえ実現すればいいのですから、校(🤛)長先生(❌)がそ(🔝)れを保(bǎo )証し(😧)て下さるなら、血(🎱)書の処置はお任せしまし(🚿)ょう(🧤)。」と言う(🙈)と、校(xià(🔎)o )長(zhǎng )は何(🎞)と思(sī )ったか、急に椅子から立(🦏)(lì(💻) )ち上って、(🔹)四人(💵)の顔を(🎷)ひとりびとり念(nià(🤥)n )入りに見まわした。そ(🈚)し(🌵)て何度も(🍢)首(🐯)をふっていたが、おしま(😮)い(👔)に、永い(🦃)ため息をついて、「君ら(💉)の非(🀄)常識には全(quán )くあきれてしまう。朝倉先(☕)生の退(tuì )職は県(🈳)の(🕋)方針できまったことだ(✏)。県の方(🐾)針(zhē(💕)n )で一旦(👺)きまった以上(🐄)、校(🥛)長としては(🦓)ど(🈸)うにも(🧣)なら(🍚)ないで(🧦)はないか、それ(📗)が君(💯)らには(🌅)わか(💾)ら(🛁)んのか。」と言った(🥛)。そして、もう一(yī )度永いため(🚄)息をつい(💛)て(👖)、ど(😽)た(💀)り(😷)と椅子(zǐ(〽) )に(😂)腰を(🕙)おろしたが、いかにも思い(🗜)なやんでいるように眼を(🕧)つぶって、ひ(💍)と(✉)り(📃)ご(⏮)とのよ(📘)うに(🐠)言った。「そりゃ(🏅)、朝(cháo )倉(💯)先生が惜しい(🙉)先生だということは私(sī )にも(🌰)よくわかっ(🐌)ている(⬆)。い(🚑)や、誰よりも私が一番(♒)よくわか(🖨)っているつも(🐁)りだ(🍶)。だから、(🎬)君らが先(🚂)生の(🔁)留任を願い出(chū )る気持には心(xīn )から同情す(🏵)る。しかし、何しろこれは県の方針できまった(🏻)ことなんだから(🆚)、(📇)おたが(🎧)いに(✔)あきらめるより仕方(fāng )がないではないか。」
「本田が？…(👉)…(🔩)まさか。」
彼は、自(zì )分の方から馬(🎛)田に(😕)言葉(📱)をかける(🔜)気(👔)にはまるでなれ(🖲)なか(🧒)った(🦓)が、しかし、馬(mǎ(😡) )田の方から言(yán )葉(🎂)をか(💔)け(♒)られることは、十分覚(🏵)悟もしていたし(🖤)、心の(🚾)ど(🎱)こ(🚍)か(✌)で(🛺)は(🌋)、むしろ期待もしていた。ところが、茶(🤬)店のま(🔼)えを(🌤)と(😣)おり(🦐)過ぎ(🏾)て(🧢)四五間(jiān )行っ(🕵)ても、誰も声を(🍺)かけ(👂)るも(🐳)の(😔)が(💽)なか(🕖)っ(🍆)た。彼は安心(xīn )とも(🐎)失(🦕)望と(⏯)もつかぬ変な気持(chí )になり、われしらずうしろをふりむいた。
「それはそうと――(🚕)」
馬田(tián )も、それ(🐠)っきり口(kǒu )をきかなかった(🈷)。二(⛺)人は(🥠)、かなり永いこと、(⏹)に(🛁)ら(🏧)みあったまま突(tū )っ立(🌫)っ(👵)てい(⛏)た。次(🎹)郎が視線も手足も微(wē(📢)i )動びど(🏥)う(🕉)もさせなか(🔚)ったの(🔪)に(🔅)反して、馬田(🔳)の視線(🎳)はたえず波うっており、その手(shǒu )足(zú )はいつももじもじ(🧗)と動(📷)いていた。
(🚭)校(🦑)長(👜)室(shì(💽) )がひっそり(🚌)しているのにひきかえて、教員室は何とな(🌻)く落ち(🤡)つ(➿)きがなかった。三人、(✳)五人とか(🐽)たまっ(🥩)て立(lì )ち(🌸)話をしている様子が、あけ放(🐫)した窓か(😯)ら、(🧑)いつも生徒(➡)た(🖤)ちの眼にうつった。また(🍜)四年や五年(nián )の教室(shì )に出(🌮)て来る先生(🍾)た(🔖)ちの態度にも、ふだん(🚇)とかなりちがっ(🚌)たと(😝)ころがあった。いつも駄(duò )じ(🎤)ゃれをとば(👬)すの(🎎)を得(🗡)意に(🍋)している先生が(💪)いやに(🕦)まじめだった(⛵)り、(👤)これまで教(🚡)科書以外の話なんか一度もし(⛰)たこ(👐)と(🏿)のな(😄)い先生が、とってつけたように、修身(🗡)めいた話をし出(chū )したり、ま(🏛)た(🔑)中には、変ににや(👰)にや(🧔)しながら、(☔)「こないだ大垣前(🙍)校長(🐠)(zhǎng )か(🏰)らお手紙(🚆)をいただいてね(🌧)。」(🔷)と、そ(🤒)の(🛏)手紙(🍷)(zhǐ )の中に書いてあったとい(🏥)う一(🐮)二の(💃)文句を引(yǐn )き出(🈷)し(🍂)て、前(🕋)校長(🧀)を(😼)ほめ(🍽)、自(🏗)分(fèn )と(🐓)前(💴)(qián )校長(🔡)の間(🥎)に(💅)は何か特(🖊)別(bié(🈺) )の関(wā(😯)n )係(xì )でもあっ(👚)たかの(🤚)ようにほ(📓)のめかしたりする先生(shēng )も(⛩)あった(🥋)。すべてこ(🌆)ういう(🈯)ことが何(hé(🐬) )を説明しているかは、生徒(🈁)た(📸)ちにむ(🐛)ろ(🍣)んわかり(🤲)す(👛)ぎるほどわかっていた。だから休み時(shí )間になる(😎)と、(👛)彼(bǐ )らはそれを材料(liào )にして先生(shē(🏛)ng )たちの(✍)品(pǐn )定(dìng )めをする(⚡)のに忙(máng )しかった。こんな場(chǎng )合、いつも奇抜な思い(👡)つきをや(🔨)るので人気のある五年の森川(🔡)(chuān )と(👃)いう生徒は(🤧)、(👉)四(sì )年(nián )と五年(🅿)の各教(🤗)(jiā(🛣)o )室をまわってその品(🔍)定めをきいて(🛄)あるいて(🦐)いたが、昼休(xiū )み(💎)の時間(💍)には、(📧)もう校友(🗑)会事務(wù(🥖) )室(shì )の(🌕)黒板(🕊)に(🦒)「教員適(📹)(shì(🔧) )性(xìng )審(🗯)査(🤸)採(🐛)(cǎi )点表(⛽)」というのを書き(🌧)あげていた(😮)。校(🗾)友会(huì )事務室は、生(🐿)徒控所(🙀)の横(✖)(hé(🎛)ng )の小さ(🕌)な室で、間は(🏿)ガラス戸で仕(shì )切ってあったの(🎃)で、控所(🤣)から(💝)はまる見えだった。校友会の委員(yuán )た(📠)ち五六(liù )名が中でわいわいさわいで(🍿)いる(🌓)声をききつけて(✈)、(🍤)ふだんは遠慮(lǜ(🌗) )しがちな一二年(🎳)の生徒たちまでが(✒)押しよせて来たが、その採(cǎ(🛥)i )点(🕕)(diǎn )表の左(zuǒ(💥) )の端には(🎵)、馬賊、(👩)チャップリ(💣)ン、かまきり、(🚌)あ(💨)ざらし、(🍻)お(🕦)でん、(🤴)花(♍)王石け(🍴)ん、長茄子(🈸)、(👐)瓦煎(📽)餅、と(🕊)いったよ(💩)うな先(xiā(🐒)n )生(🥨)たちの(📨)あだ名(🤮)が縦に(➕)ならんでおり、それに括弧かっこして(❄)受持学(🥏)科(kē )名(🔊)が(✡)書(shū )いてあった。そ(🔀)し(😌)て、その右(yò(🤒)u )に点(🕠)数欄(🕟)と備考(kǎo )欄(📊)とがあったが、点数欄(lán )には五点と(👻)いう(⛷)の(💧)が(📹)一(yī )つ(🐡)あるきりで、あとは(📭)み(🗑)な四点以(🌑)下(🙏)だった。零点はさすがに一つ(🐾)もなかった(⚡)。備考(kǎ(🅰)o )欄(🐍)には、「(🏐)品性下(👳)劣、(🔗)御殿女(😽)中の如し」とか、「駈落かけおち三回心中(🎳)未(wèi )遂(suí )一回(🤴)」とか、「野(yě )心満々(😻)、惜し(🕞)むらくは低(dī )能」とか、「(💶)彼いつの日に(🈺)か悔い改(gǎi )めん」とか(😇)、「愚(yú )鈍なるが如(rú )く(🏒)にして、最も警戒を要す」(😱)とか、(💰)そ(🏄)う(👗)いったさ(🤺)まざま(🚙)の文句が、(🌗)いっぱい書きつ(♏)めてあった(💠)。五点の評(📥)(pí(👚)ng )点をもら(🍩)っ(👎)たのは「あ(🥙)ざらし」先(🎼)(xiā(🏡)n )生(shēng )だったが、(🚨)その備考(kǎ(🤓)o )欄には「性粗野(🐇)に(🤰)して稚気あり、(⬅)陰険とは(🚰)認(🕋)めがたし、合否の(📗)判(pàn )定は後(hò(🌗)u )日(🏕)会(🐓)議(📯)の(🚭)結果(guǒ )にまつ(🎁)」と(🕐)あ(📗)った。
彼は、自(🛸)(zì )分の方から馬田(🧒)に言(❤)(yán )葉(🐢)(yè )をかける気(🕞)にはまるで(😧)なれなかったが、し(🌌)か(🚎)し、馬田の方(fā(📔)ng )から(🧜)言(🏋)葉をかけられることは、十分覚(💺)悟もしていた(🧕)し(🧙)、心のどこかで(👇)は、む(🐙)しろ(🛁)期待(dài )もし(🐌)ていた。と(⏬)ころが、(🎱)茶(chá )店(dià(🍄)n )のまえ(💌)をとおり過ぎ(📢)て四(👆)五間(jiā(👨)n )行っても、誰も(🕠)声をかけるものが(🍥)なかった。彼は安(ān )心とも(🌡)失望と(🧒)も(🔷)つ(🏥)かぬ変な気持になり、われしらずう(🐟)しろをふりむいた(🚊)。
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